el adolescente del siglo XXI

ATLANTIDA
Atlántida fue un proyecto de investigación dirigido para los adolescentes escolares colombiano. El objetivo de la investigación era saber si la escuela contribuye a inducir a losjóvenes al desarrollo de sus conocimientos.
Esta investigación arrojo dos aspectos importantes; la búsqueda de dos dimensiones, la dimensión social y la dimensión cultural siendo la primera la relación conla modernidad de la sociedad, uno de los factores es el atraso social que presentan las escuelas; dice que la escuela ha centrado su función en la distribución de información dejando de lado losprocesos pedagógicos, evitando que los adolescentes procesen información de nuevas fuentes y adquirir nuevos conocimientos, algunas instituciones todavía utilizan un modelo muy tradicional de enseñanza,otros dicen emplear un modelo donde los estudiantes participen pero esto siempre termina en el que el maestro es el que tiene el control del tema y los alumnos terminan escuchando; un segundo aspectodel atraso escolar es la organización social de la escuela tienen un esquema donde todo descansa sobre el maestro y donde no existe participación de otros de la comunidad escolar sean padres de familiay estudiantes, hoy en día en algunas instituciones por así decirlo se forman algunos comités llamados concejos de padres o asociación de padres de familia y eligen un personero estudiantil pero estosolo lo hacen por requisitos ya que estos no tiene una participación formal dentro de la escuela.
La segunda , la dimensión cultural de la escuela que tiene que ver con las relaciones entre adultos yadolescentes, hoy en día esa relación presenta una ruptura y esto se debe a que se presentan por la infantilización que ejercen los maestros sobre los alumnos.
Dentro de la respectiva investigaciónllegaron a la conclusión que cuando los adolescentes se vinculan a las actividades que presentan un lenguaje accesible para ellos y donde tienen la oportunidad de expresar sus propias ideas los...