El Agujero De Conejo

Páginas: 3 (527 palabras) Publicado: 9 de diciembre de 2012
EL AGUJERO DE CONEJO
Sandra Tovar
El comprender lo que nos rodea y como esto afecta todo lo que somos es una de las grandes incógnitas de cada individuo, somos fichas de ajedrez que llegaron altablero sin saber el cómo ni el cuándo, lo único que en realidad identificamos es que estamos y que nuestros movimientos son los que nos ayudaran a ganar o perder el juego, pero quien dice cuanto mideel tablero, cuales son las características forma y color del mismo ,el tablero esta o somos nosotros los que lo creamos, quien efectúa cada movimiento o son estos voluntarios y autónomos, a que bandopertenecemos, cuales son las reglas del juego, somos un simple peón o el tan protegido rey. El establecer las características de nuestro entorno no ayuda a modelar la realidad, una realidad que cadaindividuo está en la obligación de crear y que cada vez se apega más a los señalamientos de la mecánica cuántica. El universo se nos presenta como múltiples funciones de onda que al momento de serobservadas se convierten en una partícula material que constituye parte de la realidad, somos observadores de nuestro entorno lo cual nos convierte en coacreedores de nuestro mundo responsables denuestros sentimientos, acciones y sueños por ende responsables de un futuro próximo.
¿Es la realidad lo que vemos con nuestros ojos o lo que vemos con el celebro? Un ejemplo claro es la no identificación ypor consiguiente la no observación de fenómenos que no entendemos, esto sucedió en América cuando los barcos colonos llegaron los nativos veían las ondulaciones del agua pero no eran capaces de verlos barcos, tuvieron que pasar días observando hasta comprender y fue entonces cuando los lograron observar.
El mundo se crea en nuestro celebro, este tiene la gran habilidad de prepararse a losestímulos antes de que estos ocurran en el mundo real ”adelantarse al tiempo”, por ende lo verdaderamente real es una reacción interna que se convierte en una creación externa, esta creación se...
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