El ajedrez como deporte
Páginas: 6 (1441 palabras)
Publicado: 5 de julio de 2011
INFORME SOBRE LA IMPORTANCIA DEL AJEDREZ COMO DEPORTE PARA EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EN LOS JÓVENES
El ajedrez es un juego, que lleva inmerso, un procedimiento pedagógico, relacionado con el aprendizaje significativo, manifestándose en la personalidad de los jóvenes y la socialización entre ellos, al respecto Blanco (2004:06). En su proyecto del ajedrez manifiesta que “el docente debeorganizar los clubes de ajedrez entre los educandos que ya sepan jugar donde participe toda la comunidad educativa y así fomentar la verdadera socialización”. Como se deduce de la cita anterior, es evidente que, las instituciones educativas y los docentes, son los pilares fundamentales para el fomento y masificación del juego intelectual, para la convivencia, para el deporte.
Porconsiguiente, el ajedrez permite, crear los club de ajedrez ofreciendo a los estudiantes, la oportunidad de participar en competencias dentro de las aulas, para así, participar con los demás alumnos, seguir hasta su comunidad y llegar a intercambios, locales, regionales, nacionales e internacionales, abriendo espacios y oportunidades, para que se conviertan en protagonistas de sus propios sueños. En vistade lo señalado, se puede acotar que de la experiencia con el ajedrez ayuda al desarrollo de la inteligencia, a tener más amigos y ha divertirse de una manera sana y agradable.
Objetivo del Informe
Señalar la importancia del ajedrez como deporte para el desarrollo de la inteligencia en los jóvenes.
Justificación
La implantación del ajedrez como deporte para el desarrollo de lainteligencia en los jóvenes, representa un avance que trae beneficios a todos desde diferentes puntos de vista, entre ellos, en lo pedagógico, psicológico, institucional, social y familiar.
Desde el punto de vista pedagógico, constituye un estímulo para desarrollar grandes habilidades, tanto en la motivación del aprendizaje, como en el desarrollo intelectual y emocional del individuo, quemoldea la disciplina tal como lo plantea Blanco (2004:19), quien señala que “aportes de la ciencia cognitiva, la psicología y la pedagogía sostienen que los experimentos con el ajedrez, han arrojado suficiente luz, sobre las relaciones positivas entre esta disciplina lúdica y el desarrollo de habilidades cognitivas y emocionales”.
Asimismo, el juego del ajedrez, permitirá fortalecer en losjóvenes, su perfil para mejorar el proceso de aprendizaje basado en la investigación, en la inquietud por el deber ser, brindando la oportunidad de compartir en un clima agradable, como son los espacios para la recreación, el deporte, la ciencia y el trabajo individual y en equipo.
Desde el punto de vista social, se justifica porque permitirá proyectar los valores literarios, culturales,deportivos y sociales desde este juego tan sencillo y económico, proyectándose hacia la comunidad, involucrando la participación de todos sus miembros que hacen vida activa en los sectores.
Origen y Evolución del Ajedrez
El origen del ajedrez es difuso, algunas evidencias arqueológicas lo refieren a Egipto, Mesopotámica y China, unos investigadores argumentan su origen en el centro de Indostaní,otros historiadores y arqueólogos reconocen una evolución del Portó-ajedrez (40 siglos antes de nuestra era).
Por lo tanto, la afirmación de su origen en Egipto (1500 años antes de nuestra era) se basa en que en esta región han aparecido la mayor cantidad de evidencias (imágenes, tallas y tableros). Asimismo, el investigador Ballet (2001), afirma que antes de la invasión árabe a España, yaconocían y jugaban ajedrez en este territorio invadido. Su afirmación la remonta al siglo VI y VII, donde les fue transmitido par los griegos y romanas, y estos lo aprendieron en Egipto, territorio en el cual se han encontrado muestras en las tumbas y sarcófagos de los faraones.
De igual forma, el referido autor señala que después, en los años 3000
o 3500 a. c. el juego estaba popularizado en...
El ajedrez es un juego, que lleva inmerso, un procedimiento pedagógico, relacionado con el aprendizaje significativo, manifestándose en la personalidad de los jóvenes y la socialización entre ellos, al respecto Blanco (2004:06). En su proyecto del ajedrez manifiesta que “el docente debeorganizar los clubes de ajedrez entre los educandos que ya sepan jugar donde participe toda la comunidad educativa y así fomentar la verdadera socialización”. Como se deduce de la cita anterior, es evidente que, las instituciones educativas y los docentes, son los pilares fundamentales para el fomento y masificación del juego intelectual, para la convivencia, para el deporte.
Porconsiguiente, el ajedrez permite, crear los club de ajedrez ofreciendo a los estudiantes, la oportunidad de participar en competencias dentro de las aulas, para así, participar con los demás alumnos, seguir hasta su comunidad y llegar a intercambios, locales, regionales, nacionales e internacionales, abriendo espacios y oportunidades, para que se conviertan en protagonistas de sus propios sueños. En vistade lo señalado, se puede acotar que de la experiencia con el ajedrez ayuda al desarrollo de la inteligencia, a tener más amigos y ha divertirse de una manera sana y agradable.
Objetivo del Informe
Señalar la importancia del ajedrez como deporte para el desarrollo de la inteligencia en los jóvenes.
Justificación
La implantación del ajedrez como deporte para el desarrollo de lainteligencia en los jóvenes, representa un avance que trae beneficios a todos desde diferentes puntos de vista, entre ellos, en lo pedagógico, psicológico, institucional, social y familiar.
Desde el punto de vista pedagógico, constituye un estímulo para desarrollar grandes habilidades, tanto en la motivación del aprendizaje, como en el desarrollo intelectual y emocional del individuo, quemoldea la disciplina tal como lo plantea Blanco (2004:19), quien señala que “aportes de la ciencia cognitiva, la psicología y la pedagogía sostienen que los experimentos con el ajedrez, han arrojado suficiente luz, sobre las relaciones positivas entre esta disciplina lúdica y el desarrollo de habilidades cognitivas y emocionales”.
Asimismo, el juego del ajedrez, permitirá fortalecer en losjóvenes, su perfil para mejorar el proceso de aprendizaje basado en la investigación, en la inquietud por el deber ser, brindando la oportunidad de compartir en un clima agradable, como son los espacios para la recreación, el deporte, la ciencia y el trabajo individual y en equipo.
Desde el punto de vista social, se justifica porque permitirá proyectar los valores literarios, culturales,deportivos y sociales desde este juego tan sencillo y económico, proyectándose hacia la comunidad, involucrando la participación de todos sus miembros que hacen vida activa en los sectores.
Origen y Evolución del Ajedrez
El origen del ajedrez es difuso, algunas evidencias arqueológicas lo refieren a Egipto, Mesopotámica y China, unos investigadores argumentan su origen en el centro de Indostaní,otros historiadores y arqueólogos reconocen una evolución del Portó-ajedrez (40 siglos antes de nuestra era).
Por lo tanto, la afirmación de su origen en Egipto (1500 años antes de nuestra era) se basa en que en esta región han aparecido la mayor cantidad de evidencias (imágenes, tallas y tableros). Asimismo, el investigador Ballet (2001), afirma que antes de la invasión árabe a España, yaconocían y jugaban ajedrez en este territorio invadido. Su afirmación la remonta al siglo VI y VII, donde les fue transmitido par los griegos y romanas, y estos lo aprendieron en Egipto, territorio en el cual se han encontrado muestras en las tumbas y sarcófagos de los faraones.
De igual forma, el referido autor señala que después, en los años 3000
o 3500 a. c. el juego estaba popularizado en...
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