Fomento al ajedrez como deporte-ciencia en la escuela secundaria tecnica no. 50

Páginas: 3 (647 palabras) Publicado: 10 de enero de 2012
“FOMENTO AL AJEDREZ COMO DEPORTE-CIENCIA EN LA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 50”

Recomenzar. Hoy es un excelente día para comenzar con un nuevo proyecto de vida. ¿Donde quieres llegar? Miraalto, sueña alto, anhela lo mejor de lo mejor, anhela todo lo bueno, pues la vida nos trae lo que anhelamos. La vida te llama, te invita a una nueva aventura, a un nuevo viaje, a un nuevo desafío.Proponte en este día a ti mismo que harás todo lo posible para alcanzar tus objetivos. Confía en la vida, confía en ti .

LA CONCORDIA, CHIAPAS SEPTIEMBRE 2011


ACADEMIA DE MATEMATICAS

“FOMENTO ALAJEDREZ COMO DEPORTE-CIENCIA EN LA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 50”

OBJETIVO GENERAL:
Fomentar el ajedrez a la población estudiantil, para generar capacidades psicométricas, que posibiliten elmayor aprovechamiento del aprendizaje-enseñanza y procurar que los alumnos de la misma logren mejorar los resultados en las competiciones extramuros, zona y estatal.

OBJETIVOS PARTICULARES:Mejorar el nivel de juego de los alumnos y tener mejor resultados en las competiciones.
Aumentar las habilidades del pensamiento creativo, estimula creatividad individual y mejora la destreza. Comoconsecuencia destacan en las matemáticas y en las ciencias

IMPORTANCIA DEL AJEDREZ EN LA ESCUELA
El ajedrez es una herramienta para ayudar a los estudiantes dentro y fuera del sector educativo,orientándolo a desarrollar una gran fuerza interior al fomentar la autodisciplina y la autoestima. La práctica del ajedrez podría ayudar a iniciar un proceso de integración social, convivir colectivamente,excluye la violencia y acepta en dialogo y aceptar de buena voluntad los reglamentos que existen en las instituciones y en la sociedad.
El ajedrez activa las cualidades básicas de la inteligencia,atención, memoria y creatividad, que como resultado invita al análisis e investigación cuyos componentes metodológicos se incorporan el cálculo, la evaluación, la selección y decisión.

METAS:...
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