Los jovenes y la universidad

Los j￳venes y la universidad.
En este momento de mi vida, en el que ya escog￭ una carrera, una universidad, y tengo una visi￳n m￡s clara de lo que busco en un futuro a largo plazo, creo que es indispensable preguntarme ﾿en qu￩ me servir￡ la universidad? De ante mano se que esta me dar￡ los conocimientos para acreditar una carrera que me har￡ competir en el mercado laboral y me brindara unsueldo con el que vivir￩ el resto de mi vida, pero la universidad no puede ser solo eso.
Debemos tener claro, aunque se diga que: "Las naciones son grandes porque su escuela -elemental, secundaria o superior- es buena." , una universidad no crea personas, pues estas llegan a un recinto educativo ya formadas, con valores, con ideas que dif￭cilmente (no imposible) pueden sacar de su mente, en M￩xicolas personas entran a una escuela superior entre los 17 y 18 a￱os, a esta edad han pasado por un proceso de educaci￳n, tanto escolar como de parte de sus padres, familia y medio donde se han desarrollado. Es un error decir que la universidad le da la calidad a un pa￭s porque, por ejemplo, nuestro pa￭s tiene un alto ￭ndice de personas que no acabaron la secundaria, de desempleo, de contaminaci￳n ysin embargo tenemos escuelas que est￡n en el ranquin de las mejores universidades de Hispanoam￩rica. La calidad de un pa￭s, la grandeza de este, se basa m￡s en su gente, un pa￭s grande y poderoso llego a serlo porque antes de invertir en otra cosa, invirti￳ en la educaci￳n de su poblaci￳n, se encargo de que todos tuvieran una educaci￳n superior y un empleo digno, que aprendieran a verse todos comoun todo, al contrario de nosotros, que cada uno se preocupa por el mismo, no le importa que los dem￡s est￩n mal, no sabemos c￳mo trabajar en equipo.
Pero ﾿Qu￩ podemos hacer nosotros como j￳venes que est￡n en una universidad? Nosotros ya hemos pasado por el proceso de educaci￳n que mencione antes, ya tenemos valores y un plan de vida marcado, sin embargo, podemos involucrarnos m￡s con nuestraeducaci￳n y la de los dem￡s, regresarle a nuestra universidad y a la sociedad algo de lo que nos da, ser no solo buenos en lo que hacemos, ser los mejores, empaparnos en sus eventos culturales, deportivos, salir a las calles y poner en pr￡ctica lo que aprendemos d￭a con d￭a en sus aulas, ser mejores personas, ser gente de calidad, ser agentes de cambio no solo cuando comencemos a trabajar sino desdeahora.
"La universidad, dijo, est￡ organizada para desarrollar la especializaci￳n del saber y el conocimiento [ﾅ] " si bien, esto es cierto, tambi￩n debemos tomar en cuenta que la universidad debe darnos las armas suficientes para ser lideres, para poder tomar nuestras propias decisiones con bases solidas y argumentos validos, claro que esto no es algo que nuestros profesores hagan solos,nosotros debemos poner nuestro granito de arena, porque si nosotros no cooperamos, dif￭cilmente podremos ser lideres, dudaremos al momento de tomar decisiones, por la falta de informaci￳n, por falta de inter￩s de nuestra parte, porque los maestros hacen o al menos intentan cumplir con lo que deben, pero ﾿nosotros lo hacemos? ﾿Realmente ponemos todo de nosotros por salir adelante?
"Sin duda en el primera￱o de la carrera la ruptura pedag￳gica, cultural y generacional con respecto al bachillerato es m￡s notoria. " Al entrar en la universidad muchos de nosotros entramos a un mundo totalmente diferente, un mundo en que la libertad esta a tu alcance y muchas veces no sabemos qu￩ hacer con ella: "La universidad no es lo mismo que la secundaria; por eso cuando nos decidimos a estudiar tenemos quetomarlo con responsabilidad" estamos tan acostumbrados a que nos digan que hacer, a tener sanciones y premios en nuestras calificaciones por lo que hacemos o dejamos de hacer, que cuando comenzamos nuestra carrera y nos damos cuenta de que tu profesor no te ayudara si asististe siempre y al contrario, le dar￡ pr￡cticamente lo mismo si asistes a 20 de las 30 clases, comienzas a pensar que ya no...