el ambiente familiar y las pautas de los padres






SECRETARÍA DE EDUCACIÓN GUERRERO
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN PARA EL DESARROLLO MAGISTERIAL
DEPARTAMENTO PARA LA FORMACIÓN DOCENTE
Centenaria Escuela Normal Del Estado
"Ignacio Manuel Altamirano" LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR


Alumna: Ana victoria MenaOrtiz

Grado: 3 grupo: A

Tema: El ambiente familiar y las pautas educativas de los padres
INDICE:


INTRODUCCION

DESARROLLO

CONCLUCION

BIBLIOGRAFIA











INTRODUCCIÓN

La influencia que tienen las experiencias familiares en el desarrollo de los niños es el centro de la investigación que realizan los psicólogos clínicos y del desarrollo, psiquiatras infantiles,sociólogos y terapeutas familiares, cada una con sus diferentes metas, analizan a la familia como un sistema, enfatizando que su influencia como unidad es mayor a la suma de su parte, el nivel de descripción y de análisis de sus estudios va desde un análisis meticulosos del discurso familiar, hasta enfoques epidemiológicos que se basa en muestras nacionales representativas en los últimos quinceaños, también se ha prestado una mayor atención a las diferencias en la interacción familiar dentro de distintos grupos culturales atraves de varias generaciones.













DESARROLLO

¿Qué es la familia?



Tendencias en la estructura familiar
La mayor parte de las publicaciones teóricas sobre la influencia familiar se basaba presuposición de que la unidad familiar consistíade dos padres y sus hijos, sin embargo en la última década ha habido cambios notorios en la variedad de convenios familiares dentro de los cuales los niños se desarrollan, tanto dentro como entre diferentes grupos culturales. Es sorprendente el número de familias con madre o padres solteros, padrastros o madrastras, hermanastros y medios hermanos, separaciones y divorcios, y padres adolecentes.También se han vuelto muy comunes la disrupción y los cambios en la unidad familiar. Es alto el número de niños que vivieron una separación y el divorcio de sus padres, y las presiones que trae consigo la pobreza.

Cuidado no familiar y empleo de los padres
A lo largo de las últimas dos décadas se ha observado otros dos cambios en el convenio familiar que afectan de manera dramática la vidade los niños pequeños. El primero es el aumento de la proporción de los niños cuyas madres trabajan , el aumentos más impactante se ha dado entre las mujeres con niños menores de dos años que tienen un empleo alrededor del 60% de las madres casadas con niños en este rango de edades se encuentran dentro de la fuerza laboral. Estas cifras nos muestran un cambio fundamental en el patrón de la vidafamiliar cotidiana para los niños pequeños. Las dificultades para encontrar un lugar adecuado y de precio razonable donde se cuide a los niños obligan a muchos padres de familia con niños pequeños a trabajar por turnos por lo cual la madre y el padre rara vez están juntos en casa.

Las relaciones implican una influencia mutua
Los individuos que componen una relación didáctica tienen unainfluencia el uno sobre el otro, por lo tanto, los puntos de vista que consideraban a los niños como el resultado de ser los receptores pasivos de la práctica de formación de sus padres se han actualizado. Se tienen pruebas de que , a partir del nacimiento, las características individuales de los bebes tienen una influencia en el comportamiento de sus padres. Los padres son influidos por los hijos, loshijos por los padres, el esposo por la esposa, la esposa por el esposo, los hermanos entre sí, los abuelos por los nietos y viceversa. El comportamiento agresivo de los niños y la hostilidad hacia sus hermanos, se relaciona con el comportamiento negativo que recibieron anteriormente de ellos.

Las relaciones dentro de la familia tienen efectos entre si
En segundo lugar, no solo existen...