El analfabetismo




“MONOGRAFÍA DE INDICADORES ESTADÍSTICOS DEL ANALFABETISMO EN EL PERÚ”
AUTORES:
OLORTEGUI CANTERA KEVIN JOSSIMAR
YAURI REYES MAYRA BETZABEHT
CURSO:
ESTADÍSTICA
DOCENTE:
CARMEN BARRETO


CHIMBOTE-2014



INTRODUCCIÒN


El analfabetismo es un problema cultural que frena el progreso de nuestra sociedad. La gente se siente alejada de llegar a comprender lasbases científicas o tecnológicas de algo.
Vemos que en el Perú, existe mucho analfabetismo en diferentes provincias de todo el país, asimismo tanto como nosotros y como ellos necesitan una educación , pero para ello proponemos y decimos la lectura y la escritura se convierten en un medio para aprender más y ser más útil y solidario en las transformaciones de la vida familiar y comunitaria,permitiendo que no solamente crezca el tutor, sino que retribuya en beneficio de los niños y niñas que presentan necesidades educativas especiales, asociadas al mismo.
Si bien es un obstáculo que no se puede borrar por completo, se podría reducir poniendo en práctica un plan a largo plazo que pretenda despertar el interés de las personas por la ciencia y la tecnología.
En conclusión en el siguientetrabajo daremos a conocer cuánto de analfabetismo existe en el
Perú, asimismo aportaremos propuestas con el fin de lograr una sociedad con interés propio de mejorar su conocimiento educativo en general.









ANALFABETISMO EN EL PERÚ
Según la Instituto Nacional de Estadística e Informática, el nivel de iletrados en el Perú llega a los dos millones 211 mil personas aproximadamente.Este fenómeno muy generalizado en nuestro país, trae consigo, lo que se mencionó anteriormente, pobreza y exclusión. Los departamentos que presentan una alta tasa de analfabetismo, coinciden con la condición de pobreza generalizada:
Lima Metropolitana-urbana-rural-Costa, Sierra y Selva.
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA:
¿QUÉ INDICADORES ESTADÍSTICOS NOS MUESTRAN LA CANTIDAD DE PERSONAS ANALFABETAS ENDISTINTAS PROVINCIAS Y REGIONES DEL PERÚ?
DEFINICIÓN DE OBJETIVOS:
OBJETIVO GENERAL:
-Analizar la cantidad de personas analfabetas en el Perú y en cada una de las regiones del Perú del analfabetismo a través de gráficos estadísticos.
-Identificar el nivel de analfabetismo que existen en el Perú.
OBJETIVO ESPECÍFICO:
-Dar a conocer cuál es la situación de las personas que son analfabetas medianteunas tablas de distribución de frecuencias cualitativas.
-Proponer una estrategia para aumentar el interés en la ciencia por parte de los estudiantes.
JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA:
La mayoría de las personas tienen este problema de ser analfabetas:
• Una de ellas es porque los padres no tuvieron medios económicos para poder darles estudios a sus hijos y sean alguien en la vida.ANALFABETISMO
Se considera a una persona como analfabeta cuando tiene 15 y más años de edad y no sabe leer ni escribir.
Las preguntas para captar a la población analfabeta y analfabeta en la Encuesta Nacional de Hogares, sigue el siguiente procedimiento. Primero se pregunta a las personas entrevistadas el nivel educativo en el que se encuentran y luego se le realiza la pregunta sobre elconocimiento de lectura y escritura a las personas que informaron no tener ningún nivel educativo o tener educación primaria incompleta.
MAGNITUD DE ANALFABETISMO
Según los resultados de la Encuesta Nacional de Hogares de 2012, el 6,2% de la población de 15 y más años de edad no sabían leer ni escribir, comparado respecto al año anterior se ha reducido en 0,9punto porcentual.
De acuerdo con el área deresidencia, el analfabetismo afecta en mayor proporción a la población del área rural. Así, mientras que en el área urbana incidió en el 3,3% de la población, en el área rural lo hizo en el 15,9%, es decir, cerca de cinco veces más.
Por regiones naturales, la región de la Sierra con 11,2% representa la tasa más elevada de analfabetismo, tres veces más que los analfabetos residentes de la región...