el analisis transaccional en la pedagogia
Páginas: 4 (832 palabras)
Publicado: 14 de noviembre de 2013
El análisis transaccional en la pedagogía
Samanta Donoso González
Cód. 20131155598
L.B.E.C.S. primer semestre
Desarrollo afectivo y valorativo
Francisco contreras
Universidad distritalFrancisco José de Caldas
Bogotá, 06 de junio de 2013
EL ANALISIS TRANSACCIONAL EN LA PEDAGOGIA
El siguiente ensayo tiene como finalidad describir a grandes rasgos el escrito de Eric Berne Elanálisis transaccional y encontrar la posible aplicabilidad de los conceptos a la práctica pedagógica.
El Análisis Transaccional, desarrollado por el psiquiatra Eric Berne, en los años sesenta del pasadosiglo, periodo del que se destaca la Psicología Humanista. Es una interesante teoría que postula que vivimos pues, negociando, pudiendo asumir tres roles, o papeles al interactuar con otras personas.Esta teoría hace parte del libro Juegos en los que participamos.
Para empezar es necesario definir a que se le llama transacción: a la unidad de las relaciones sociales entre los humanos. Berneprefiere el termino transacción porque: “La expresión “Interacción Interpersonal” es, para mí, normalmente la marca del tonto.
Precisamente lo que me pasa con esta expresión es que no me pasa nada conella, y que son más significativas todas las opuestas: la interacción impersonal, la superacción o la infracción interpersonal. En la actualidad la expresión es una especie de frase-comadreja, puessignifica: “Si uso un gran conjunto de grandes palabras no tendré realmente que saber lo que pasa de verdad, y además sonará muy bien”. Por supuesto, mi interés está en proponer la palabra (transacción).Transacción significa: Al menos ya he dado un paso adelante. Sé que cuando la gente habla intercambian algo entre sí, y que por eso hablan unos con los otros” (Berne, 2002: 278).
Entrando un pocomas a definir los componentes de la teoría de Berne hay que tener en cuenta que: 1) Afirma que la personalidad puede encontrarse en tres estados, padre, adulto, niño. 2) Que toda persona es capaza...
Samanta Donoso González
Cód. 20131155598
L.B.E.C.S. primer semestre
Desarrollo afectivo y valorativo
Francisco contreras
Universidad distritalFrancisco José de Caldas
Bogotá, 06 de junio de 2013
EL ANALISIS TRANSACCIONAL EN LA PEDAGOGIA
El siguiente ensayo tiene como finalidad describir a grandes rasgos el escrito de Eric Berne Elanálisis transaccional y encontrar la posible aplicabilidad de los conceptos a la práctica pedagógica.
El Análisis Transaccional, desarrollado por el psiquiatra Eric Berne, en los años sesenta del pasadosiglo, periodo del que se destaca la Psicología Humanista. Es una interesante teoría que postula que vivimos pues, negociando, pudiendo asumir tres roles, o papeles al interactuar con otras personas.Esta teoría hace parte del libro Juegos en los que participamos.
Para empezar es necesario definir a que se le llama transacción: a la unidad de las relaciones sociales entre los humanos. Berneprefiere el termino transacción porque: “La expresión “Interacción Interpersonal” es, para mí, normalmente la marca del tonto.
Precisamente lo que me pasa con esta expresión es que no me pasa nada conella, y que son más significativas todas las opuestas: la interacción impersonal, la superacción o la infracción interpersonal. En la actualidad la expresión es una especie de frase-comadreja, puessignifica: “Si uso un gran conjunto de grandes palabras no tendré realmente que saber lo que pasa de verdad, y además sonará muy bien”. Por supuesto, mi interés está en proponer la palabra (transacción).Transacción significa: Al menos ya he dado un paso adelante. Sé que cuando la gente habla intercambian algo entre sí, y que por eso hablan unos con los otros” (Berne, 2002: 278).
Entrando un pocomas a definir los componentes de la teoría de Berne hay que tener en cuenta que: 1) Afirma que la personalidad puede encontrarse en tres estados, padre, adulto, niño. 2) Que toda persona es capaza...
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