El Apego En El Desarrollo Y Aprendizaje Humano

El Apego en el Desarrollo y Aprendizaje Humano

Cuando hablamos de las conductas que filogenéticamente se han aprendido hablamos de la perspectiva evolutiva/sociológica plateada por E.O Wilson(1975) punto de vista del desarrollo humano que se enfoca en las bases evolutivas y biológicas del comportamiento social, influida por la teoría de la evolución de Darwin, quien señala que las especies sedesarrollan a partir de los procesos relacionados de supervivencia del más apto y de selección natural. La etología es el estudio de estas conductas adaptativas distintivas de una especie animal, losetólogos explican que cada especie contiene conductas innatas que han evolucionando para mejorar la posibilidad de sobrevivencia. Un ejemplo importante es la teoría del apego de John Bowlby (1969)aplico sus estudios de la etología a ciertos aspectos del desarrollo humano, el consideraba que el apego de los lactantes a sus proveedores de cuidado era un mecanismo que había evolucionado paraprotegerlos de sus depredadores
Apego, corresponde al “vínculo recíproco y duradero entre el bebé y el cuidador, cada uno de los cuales contribuye a la calidad de la relación” (Papalia, 2004, p.222) Estarelación, comúnmente es proporcionada por los padres, pero en algunos casos, donde el niño nace en un ambiente en que ambos pilares del grupo familiar no pueden estar presentes, el apego se puede darcon las personas que estén al cuidado de éste, ya sean, las educadoras de párvulo, lo abuelos, o asesoras de hogar. Tal relación fomenta la seguridad del bebé, por ende, mantener este vínculo essumamente indispensable para su desarrollo posterior, que de abasto en las futuras experiencias al que se verá enfrentado, por lo tanto, es de gran importancia brindarle desde el momento de su concepción, unambiente apropiado, que sea capaz de responder de buena manera a las necesidades afectivas del bebé, ya que la familia es el primer contexto social en el cual se desenvuelve. 

Bibliografía
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