El aprendizaje de la comunicación en las aulas

El aprendizaje de la comunicación en las aulas (Carlos Lomas)
La finalidad del aprendizaje escolar de las lenguas es mejorar el uso de esta herramienta de comunicación y de representación que es ellenguaje. La educación lingüística se orienta al dominio expresivo y comprensivo de los usos verbales y no verbales de la comunicación humana, y por la tanto a favoreces desde el aula el aprendizajede las destrezas del hablar, escuchar, leer, entender, escribir.
Los niños adquieren un conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes y valores no sólo en la escuela o en el ceno familiar. Cadavez más sus ideas sobre el mundo tienen su origen en los mensajes de industrias de la conciencia, como la televisión, publicidad o en le red.
El aula como espacio cultural y discursivo
Elaprendizaje significa apropiarse paulatinamente de las formas de hablar y escribir sobre los objetos de aprendizaje en común.
El aula se presenta como un microcosmos o como una cultura en miniatura donde secrean hábitos variados y diversos de comunicación y de relación social.
Planes o niveles en que la lengua interviene en él proceso de enseñanza aprendizaje:
• La lengua es un instrumento detransmisión, de representación y de construcción de conocimiento.
• La lengua es un instrumento para mostrar lo que se ha aprendido, y por lo tanto forma parte del objeto de evaluación.
• La lengua es uninstrumento de relación y de expresión de las identidades individuales y colectivas en el aula.
Usos orales: clase expositiva, sesiones de pregunta respuesta y evaluación, trabajo en grupo, exposiciónde los estudiantes, trabajos en parejas, puestas en común, etc.

Rasgos típicos de la comunicación oral en el aula:
• El grado de distancia social que existe entre el profesor y los estudiantes,distancia que se debe a la diferencia de conocimientos tanto sobre el área que es objeto de aprendizaje como sobre las formas de comportamiento apropiadas en el ámbito escolar.
• El número de...