EL Aprendizaje J

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Aprendizaje
El ​
aprendizaje​
 es el proceso a través del cual se adquieren o modifican 
habilidades, ​
destrezas​
, ​
conocimientos​
, ​
conductas​
 o ​
valores​
como resultado del ​
estudio​
, 
la ​
experiencia​
, la ​
instrucción​
, el razonamiento y la ​
observación​
. Este proceso puede ser 
analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas ​teorías del aprendizaje​
. El 
aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales 
y ​
sistemas artificiales​
. 
El aprendizaje humano está relacionado con la ​
educación​
 y el ​
desarrollo personal​
. Debe estar 
orientado adecuadamente y es favorecido cuando el individuo está ​
motivado​
. El estudio 
acerca de cómo aprender interesa a la ​
neuropsicología​
, la ​psicología educacional​
 y la 
antropogogía, la que recoge las peculiaridades propias de cada etapa del desarrollo humano, 
y concibe sus planteamientos teóricos, metodológicos y didácticos para cada una de ellas. En 
ella se enmarcan, por ejemplo: la ​
pedagogía​
, la educación de niños; y la ​
andragogía​
, la 
educación de adultos. El aprendizaje es concebido como el cambio de la conducta debido a la experiencia, es decir, 
no debido a factores madurativos, ritmos biológicos, enfermedad u otros que no correspondan 
a la interacción del organismo con su medio (UNAD) 
El aprendizaje es el proceso mediante el cual se adquiere una determinada habilidad, se 
asimila una información o se adopta una nueva estrategia de conocimiento y acción. El aprendizaje como establecimiento de nuevas relaciones temporales entre un ser y su medio 
ambiental ha sido objeto de numerosos estudios empíricos, realizados tanto en animales como 
en el hombre. Midiendo los progresos conseguidos en cierto tiempo se obtienen las ​
curvas de 
aprendizaje​
, que muestran la importancia de la repetición de algunas predisposiciones fisiológicas, de «los ensayos y errores», de los períodos de reposo tras los cuales se aceleran 
los progresos, etc. Muestran también la última relación del aprendizaje con los reflejos 
condicionados. 
El aprendizaje es un proceso por medio del cual la persona se apropia del conocimiento, en 
sus distintas dimensiones: conceptos, procedimientos, actitudes y valores. 
El aprendizaje es la habilidad mental por medio de la cual conocemos, adquirimos hábitos, desarrollamos habilidades, forjamos actitudes e ideales. Es vital para los seres humanos, 
puesto que nos permite adaptarnos motora e intelectualmente al medio en el que vivimos por 
medio de una modificación de la conducta. 

Definición
se define: 
"Es el proceso mediante el cual se origina o se modifica una actividad respondiendo a una situación siempre que los cambios no puedan ser atribuidos al crecimiento o al estado temporal del organismo 
(como la fatiga o bajo el efecto de las drogas)".1​
 
Ernest Hilgard 

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También se puede definir el aprendizaje como un proceso de cambio relativamente 
permanente en el comportamiento de una persona generado por la experiencia​
(Feldman, 
2005). En primer lugar, aprendizaje supone un cambio conductual o un cambio en la capacidad conductual. En segundo lugar, dicho cambio debe ser perdurable en el tiempo. En 
tercer lugar, otro criterio fundamental es que el aprendizaje ocurre a través de la práctica o de 
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otras formas de experiencia (p.ej., observando a otras personas).​
 
Debemos indicar que el término "conducta" se utiliza en el sentido amplio del término, evitando 
cualquier identificación reduccionista de la misma. Por lo tanto, al referir el aprendizaje como proceso de cambio conductual, asumimos el hecho de que el aprendizaje implica adquisición y 
modificación de conocimientos, estrategias, habilidades, creencias y actitudes (Schunk, 1991). 
En palabras de Schmeck (1988a, p. 171): 
... el aprendizaje es un sub­producto del pensamiento... Aprendemos pensando, y la calidad del ...