El Argumento

Barrañón Salmón Alberto Eduardo
Grupo: 1101
Materia: Metodología Científica
Fecha: 9-08-11

Síntesis del artículo
“Razonamiento lógico”

Introducción
La lógica es una ciencia en tanto es un conjunto de conocimientos teóricos, sistemáticos y rigurosos sobre los razonamientos; pero también es un arte, en tanto nos sirve para desarrollar habilidades y actitudes adecuadas para elrazonamiento y particularmente para la argumentación.
Al mejorar nuestra capacidad para pensar con mayor orden, claridad, coherencia, precisión, elegancia y profundidad, se llega a pensar de manera lógica.
La lógica aplicada tiene su base en la ciencia formal rigurosa que, gracias a estudios informales de la argumentación, puede ofrecernos métodos concretos de aplicación en las diversas situacionesen las que tenemos que generar o analizar argumentos (contextos arguementativos.

2. El argumento
El argumento es un trozo de discurso, ya sea hablado o escrito, que se compone por enunciados que desempeñan una función informativa en el contexto en el que es creado y uno o más de ellos ofrece un respaldo, o al menos elementos de juicio favorable, para aceptar la verdad o la verosimilitudde otro enunciado. A este último lo llamamos conclusión, y a los enunciados, premisas.
La consecuencia lógica es la pauta para reconocer cuando estamos ante argumentos adecuados y cuando no, pues lo deseable es tener argumentos en donde las premisas cumplen realmente su función de dar respaldo a la conclusión.
El contexto es la situación en la cual se genera el argumento.
El contenido es lo quese dice o se habla en cada uno de los enunciados que componen el argumento.
La estructura son los elementos específicos que están presentes en el argumento y la manera en la que están organizados.

2. 1 Estructura de un argumento
Un argumento está constituido por enunciados, típicamente aseveraciones declarativas a las que también se conoce con el nombre de proposiciones.
El contenido(es decir, de lo que se habla en cada uno de los enunciados que componen el argumento) tiene que ver con la verdad; es decir, la adecuación de lo que dicen las palabras con los hechos.
El contexto (ligado a la situación en torno a la cual generamos el argumento) tiene que ver con las circunstancias específicas como son el lugar, el modo y la intención.

2. 2 Tipos de argumentos
En elargumento deductivo, los elementos que se presentan en la conclusión están ya presentes en las premisas; un rasgo característico de este argumento es que la conclusión no dice más que lo que ya se propone en las premisas, no va más allá de ellas. Cuando está estructuralmente bien armado, la consecuencia lógica se presenta de una manera necesaria; esto es así porque la forma en la que están ordenadoslos elementos de las premisas asegura que la conclusión se sigue de ellas, con lo que nos obliga a aceptar lo que se afirma en la conclusión. Ofrecen consecuencias lógicas necesarias.
Los argumentos no deductivos se caracterizan por ofrecer grados de seguridad menor, ya que no alcanzan el cien por ciento de seguridad que sí otorgan los deductivos.
Cuando en las premisas no estamos contemplandotodos los casos posibles, la conclusión va más allá de lo que dicen las premisas. A este tipo de argumento no deductivo se le conoce con el nombre de inducción.
La inducción no es el único tipo de argumento no deductivo. Hay otros, como el argumentos analógico, el abductivo, el estadístico, etc. Pero lo que caracteriza a todos ellos es que no pueden ofrecer conclusiones necesarias.
Los argumentosdeductivos y no deductivos no son exclusivos de un área de conocimiento ni de algún tipo de finalidad; los encontramos tanto en contextos ordinarios como en contextos científicos.
Los argumentos deductivos son prototipo de la actividad matemática, en contraste con los de tipo no deductivocaracterísticos-especialmente el inductivo- de la actividad científica experimental.

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