El arte de la danza - Un lenguaje artistico en las instituciones

“El arte de la Danza”
“Un lenguaje artístico en las instituciones educativas”


Este trabajo tiene como objeto reflexionar acerca de la importancia de la danzafolklórica, como elemento y medio de expresión artística a través del
“conocer para poder hacer, aceptar y valorar nuestra cultura popular y nacional”.
En ésta oportunidad pondremos atención al análisis del discurso corporal, musical y poético, ya que la danza puede ser un medio de educación y formación, con sus ritmos, coreografías, atuendos, expresiones costumbres y sentir propio de cada una delas regiones, como parte de la formación académica y como un hecho artístico integrado dentro de la organización de actos escolares, conservando su esencia por medio del conocimiento en la regionalización y las fuentes documentales.
En ésta línea de pensamiento quiero decir que los fenómenos estéticos del arte popular tienen un lenguaje particular que está arraigado en la tradición, conectadoescencialmente con esa savia que únicamente le puede proporcionar la raíz de la cultura que la concibió.
En éste marco de reflexión, podemos considerar a la cultura como un producto social de referencia, como un proceso de definición de una coincidencia social diferente a otras. Donde encontramos manifestaciones particulares de toda índole de las que, en ésta ocasión tomaremos las estéticas y dentrode ellas una de las mas representativas, como lo es la Danza.









INTERACCION, CUERPO Y MOVIMIENTO.
La Danzas folklóricas constituyen una parte importantísima que no podemos pasar por alto dentro del fenómeno social y cultural con formas estéticas con intención comunicacional y sentido de pertenencia, que se concreta en una síntesis cultural a través de representacionessimbólicas que muchas veces, el lenguaje oral o escrito no puede reflejar.
Las danzas, son manifestaciones donde “el saber hacer” en la práctica artística consiste en el conocimiento integral de la región a las que pertenecen para poder contextualizar ese fenómeno folklórico.
Las danzas folklóricas como experiencia social vinculante, como medio de comunicación, permiten observar formas particulares querefieren a modos pertenecientes a la cultura que cada grupo social reconoce como identificatorio.
Esa forma, ese modo de ser y de hacer responde a códigos preestablecidos por el propio grupo.
Los códigos de las danzas son los que permiten encontrar en cada danza una particularidad que la diferencian y le dan identidad.
Es de destacar que identidad es una construcción social y que por ende seresignifica en forma permanente. Este se construye en un marco social, cuyo grupo tiene una historia cultural que se mantiene en la memoria colectiva, se reproduce ó se resignifica, que les da sentido de pertenencia y permanencia a lo largo del tiempo. Así las manifestaciones conductuales definen un límite en su relación con otros, es decir, se identifican con algunos y se diferencian con otros yesto es lo que permite diferenciar y definir límites en la identidad.

Humberto eco, plantea tres constantes en la construcción de la significación de arte:
1. él “Hacer, ese hacer que se llama actividad artística, que está acompañada de una intención.
2. la Expresión. Las expresiones del mundo sensible que son percibidas tanto por el que interpreta como el que observa.
3. la Comunicaciónexige que las danzas deben ser interpretadas e integradas en esos bailarines, donde se exige el conocimiento teórico y práctico del texto y contexto de la danza, que será completado por un a participación personal del consumidor. (Eco 1970)

El discurso como una estrategia de aplicación para la recepción y producción de un lenguaje que utiliza diversos elementos, cuerpo, música, danza, entre...