El Arte De La Indagaci N

El arte de la indagación
Ruth Shagoury Hubbad
Breanda Miller Power
Los docentes investigadores realizan sus investigaciones principalmente dentro aula. Al transformarnos en investigadores,esperamos encontrar estrategias para desarrollar una práctica en el aula mejor fundamentada.
Los docentes-investigadores aportamos al trabajo un elemento importante del que carecen los investigadoresexternos: el sentido del lugar, el sentido de la historia en las escuelas en que trabajamos, esa presencia personal permanente es decisiva para la comprensión del contexto. Gracias a esa presenciaconstante en los lugares de investigación, como docentes les conferimos a los datos una profundidad de conciencia que los investigadores externos no pueden igualar.
Existen dos premisas sobre la investigaciónque ligan a los docentes:
1- Todo investigador debe ser capaz de
1) Formular y reformular preguntas que guiaran su investigación
2) Describir minuciosamente los datos recogidos
2- Lainvestigación es un proceso de descubrimiento continuo
A medida que aprendemos nuevos modos de describir lo quesucede en el aula, se nos aparecen preguntas nuevas que necesitamos responder. La exploración lleva a más exploración, el descubrimiento a más descubrimientos.
Los docentes investigadores encabezan unarevolución en el arte moderno de enseñar. La investigación, como la enseñanza, es un proceso complicado.
Comentario personal.
La investigación es importante para los docentes porque permite descubrirlos motivos que causan los problemas relacionados con el desempeño académico de los alumnos. A través de su trabajo cotidiano, la observación participante, la recolección de información medianteentrevistas y cuestionarios el docente puede detectar algunos problemas, analizarlos y elaborar estrategias para poder superar dichos problemas.
El docente tiene ventajas sobre los investigadores...