el arte de ser maestro

El bien educado sabe que nunca lo está del todo pero que lo estásuficiente comopara querer estarlo más.Fernando SavaterLa educación es un tema con muchas aristas, desde las cuales es posibleser abordado y sumergirse en una considerable complejidad. En el librotitulado
El valor de educar 
,
Fernando Savater 
, con la lucidez que lecaracteriza, logra desmenuzar el tema desde el rol de quieneseducan,maestros y padres principalmente.El libro se compone de seis capítulos, de los cuales quiero destacaralgunas reflexiones que dejan ver de qué va cada uno:
1. El aprendizaje humano
 
El hecho de enseñar a nuestros semejantes y de aprender de nuestrossemejantes es más importante para el establecimiento de nuestrahumanidad que cualquiera de los conocimientos concretos que así se perpetúan otransmiten.
2. Los contenidos de la enseñanza
 
…la educación, orientada a la formación de
l alma y el cultivo respetuosode los valores morales y patrióticos, siempre ha sido considerada demás alto rango que la instrucción, que da a conocer destrezas técnicas oteorías científicas.
3. El eclipse de la familia
 El papel de la familia en la educación de una persona es insustituible, ypor ello“cuanto menos padres quieren ser los padres, más paternalistase exige que sea el Estado” 
, y por ello se le concede la posibilidad deguiar el destino de una persona, por más masificado que este sea.En la sociedad actual el rol del padre es de vital importancia, se requiereque tenga
“suficiente autoridad para gestionar el miedo iniciático en el 
que se funda el principio de realidad, perotambién con la tierna solicitud doméstica, próxima y abnegada, que ha caracterizado secularmente el 
 papel familiar de la madre” 
 
4. La disciplina de la libertad
 
 
El objetivo explicito de la enseñanza de la modernidad es conseguir 
individuos auténticamente libres…comprender que la libertad de la que
estamos hablando no es un a priori ontológico de la condición humanasino un logro denuestra integración social.
5. ¿Hacia una humanidad sin humanidades?
La educación humanista consiste ante todo en fomentar e ilustrar el usode la razón, esa capacidad que observa, abstrae, deduce, argumenta y 
concluye lógicamente…crear un sentido de respeto por las capacidades y 
la humanidad del hombre como especie.Vivir en una sociedad plural impone asumir que lo absolutamenterespetable sonlas personas, no sus opiniones, y que el derecho a la propia opinión consiste en que ésta sea escuchada y discutida, no enque se la vea pasar sin tocarla con si de una vaca sagrada se tratase.
6. Educar es universalizar
… la deseabilidad social de formar individuos autónomos capaces de
 participar en comunidades que sepan transformarse sin renegar de si mismas, que se abran y se ensanchen sinperecer, que se ocupen másdel desvalimiento común de los humanos que de la diversidad intrigantede formas de vivirlo o de los oropeles cosificados que lo enmascaran.Gente en fin convencida de que el principal bien que hemos de producir y aumentar es la humanidad compartida, semejante en lo fundamental a despecho de las tribus y privilegios con que también humanamentenos identificamos.
Un libro muyrecomendable para quienes tienen interés por el temaeducativo o quienes están involucrados de alguna manera en accionesde formación de otros, principalmente los que son padres, madres omaestros. Reflexiona sobre la subjetividad con que hemos sido educadosy seguramente educaremos, sobre cómo enfocar adecuadamentenuestros esfuerzos por educar a otros, valorar con humildad lo quetenemos y lo quesomos.Le agradezco a mi buen amigo Juan Carlos la extraordinariarecomendación.
RESUMEN DEL LIBRO EL VALOR DE EDUCAR
 
Este es un trabajo de reseña y resumen de una de las obras más famosas
de Fernando Savater. El autor en su ensayo titulado “El valor de educar”
plantea como escenario la educación y a partir de ello proporcionareflexiones dirigidas al maestro como actor protagonico y su rol...