el arte
Páginas: 3 (619 palabras)
Publicado: 24 de febrero de 2014
EL ARTE DE ESCRIBIR Y LAS DISCIPLINAS HUMANÍSTICAS
La exposición
Exponer es presentar una cuestión cualquiera con el propósito de hacerla conocer y comprender a otras personas. Los ejercicios deexamen son exposiciones, cuya finalidad particular consiste en que el examinando demuestre conocer un tema.
La exposición pura como la que se suele dar en los ejercicios de examen es más bienrara. Normalmente se asocia con la argumentación, es decir, con un proceso más personal y creador, en el cual el expositor introduce ideas o puntos de vista suyos, defendiéndolos con razones y, a veces,combatiendo otros que considera erróneos
La invención en el escrito expositivo
Recibe el nombre particular de documentación. Quien se dispone a exponer algo (un profesor, un conferenciante, unalumno, un periodista, etc.) debe empezar por documentarse, es decir, por leer (o escuchar, si las fuentes de información son orales) el mayor número de libros, artículos, etc., referentes a la cuestiónque va a exponer. No debe descuidar, si el tema lo permite, la documentación plástica, fotografías, cuadros, esculturas, gráficos, etc., quepuedan contribuir a una mejor comprensión En la fase dedocumentación, es muy útil trabajar con fichas, es decir, con pequeños rectángulos de cartulina (en las papelerías las venden de diversos tamaños; debe elegirse el que guste más; o podemos hacérnoslas depapel, cortando folios).
Si nos estamos documentando en un libro, una revista, un periódico, etc., copiaremos en fichas distintas aquellos informes que juzguemos importantes, procurando que seahomogéneo (que «trate de una sola cosa») lo que en cada ficha se copia. A un mismo aspecto de la cuestión pueden dedicarse diversas fichas. Ello será obligado cuando pasemos a consultar otras fuentes...
EL ARTE DE ESCRIBIR Y LAS DISCIPLINAS HUMANÍSTICAS
La exposición
Exponer es presentar una cuestión cualquiera con el propósito de hacerla conocer y comprender a otras personas. Los ejercicios deexamen son exposiciones, cuya finalidad particular consiste en que el examinando demuestre conocer un tema.
La exposición pura como la que se suele dar en los ejercicios de examen es más bienrara. Normalmente se asocia con la argumentación, es decir, con un proceso más personal y creador, en el cual el expositor introduce ideas o puntos de vista suyos, defendiéndolos con razones y, a veces,combatiendo otros que considera erróneos
La invención en el escrito expositivo
Recibe el nombre particular de documentación. Quien se dispone a exponer algo (un profesor, un conferenciante, unalumno, un periodista, etc.) debe empezar por documentarse, es decir, por leer (o escuchar, si las fuentes de información son orales) el mayor número de libros, artículos, etc., referentes a la cuestiónque va a exponer. No debe descuidar, si el tema lo permite, la documentación plástica, fotografías, cuadros, esculturas, gráficos, etc., quepuedan contribuir a una mejor comprensión En la fase dedocumentación, es muy útil trabajar con fichas, es decir, con pequeños rectángulos de cartulina (en las papelerías las venden de diversos tamaños; debe elegirse el que guste más; o podemos hacérnoslas depapel, cortando folios).
Si nos estamos documentando en un libro, una revista, un periódico, etc., copiaremos en fichas distintas aquellos informes que juzguemos importantes, procurando que seahomogéneo (que «trate de una sola cosa») lo que en cada ficha se copia. A un mismo aspecto de la cuestión pueden dedicarse diversas fichas. Ello será obligado cuando pasemos a consultar otras fuentes...
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