el arte
Páginas: 7 (1670 palabras)
Publicado: 29 de abril de 2014
FILOSOFÍA INSTITUCIONAL
TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo contiene el análisis reflexivo de pensamiento humanista, basado en la misión Tomasina.
La característica principal, es el planteamiento de una doctrina católica e intelectual; en nuestro crecimiento personal y estudiantil.
Estainvestigación se generó con fundamentos de suma relevancia, enfocados hacia la idoneidad del ser humano, y a la situación que enfrenta la juventud Colombiana.
La metodología aplicada para el desarrollo del mismo, es el análisis del material designado por la universidad y el aporte del pensamiento personal.
OBJETIVO GENERAL
Analizar y concluir los diversoscomportamientos, ante una realidad social que afecta particularmente a la comunidad juvenil.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Canalizar la problemática estudiantil.
Crear conciencia humana.
Prevalecer obstáculos presentados, en el espacio de nuestro progreso.
Conocer los lineamientos de la universidad, para ser aplicados en el desarrollo de nuestro proyecto académico.DESARROLLO
Una vez leído cuidadosamente el texto de estudio, las lecturas de apoyo que encuentra en el aula virtual, y otras fuentes de su interés y apoyándose en sus saberes previos y experiencias personales, reflejar la conceptualización, la contextualización y aplicación del estudio y aprendizaje de la asignatura.
1. La primera unidad del programa de filosofía institucionalinicia con una aproximación a las diferentes problemáticas de la juventud universitaria. Allí podrá reconocer y analizar críticamente diversos aspectos como: Conflictos culturales, drogadicción, pansexualismo, violencia, falta de motivación y otros.
A partir de esto, realice una indagación en periódicos, noticias, o la misma realidad sobre las causas y consecuencias de la problemática de lajuventud actual y desde este estudio en un escrito bien fundamentado responda:
a) ¿Cuál es la situación actual de joven universitario colombiano?
El análisis de la situación actual de la juventud universitaria, comprende los factores que afectan positiva o negativamente su estudio secundario, en consecuencia; la educación mediocre que el estado de nuestro país; se ha encargado de establecer engran magnitud. El ingreso de un estudiante a esta formación, no posee las bases educativas para su desempeño.
Cabe resaltar que el rendimiento académico, prima del estudiante, tomando como referencia, el material que la entidad educativa o su docente le brinda.
La carencia de valores y principios, que se deben fortalecer en su crecimiento, para así forjar su futuro familiar y profesional,son elementos que les afecta.
La condición económica que actualmente enfrenta la juventud de bajos recursos, los conlleva a iniciar su vida laboral, para algunos; como base para el inicio de sus estudios universitarios; para otros, la necesidad de sobrevivir ante la pobreza y falta de calidad de vida que tiene nuestra población. Concluyendo así, que el 50% de esta comunidad que se enfrenta alreto de estudio, no lo dan por concluido; por falta de dinero o por falta de responsabilidad a sus objetivos planteados.
Sin embargo, se debe destacar, el alto avance tecnológico que existe en los diferentes medios, para la participación en programas educativos (estudio virtual), un aporte relevante; que la comunidad estudiantil debe tomar como beneficio.
Por otro lado, el no hacerpresencia activa en la comunidad, para así dar a conocer su pensamiento y determinar su participación ante un hecho, son factores que los mantienen aislados hacia la ejecución de contribución social.
b) ¿Qué retos le plantea y debe asumir en el siglo XXI?
El progreso, aumento y perfección en su preparación estudiantil, con la finalidad de formación humanista, integral y reflexiva.
La...
FILOSOFÍA INSTITUCIONAL
TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo contiene el análisis reflexivo de pensamiento humanista, basado en la misión Tomasina.
La característica principal, es el planteamiento de una doctrina católica e intelectual; en nuestro crecimiento personal y estudiantil.
Estainvestigación se generó con fundamentos de suma relevancia, enfocados hacia la idoneidad del ser humano, y a la situación que enfrenta la juventud Colombiana.
La metodología aplicada para el desarrollo del mismo, es el análisis del material designado por la universidad y el aporte del pensamiento personal.
OBJETIVO GENERAL
Analizar y concluir los diversoscomportamientos, ante una realidad social que afecta particularmente a la comunidad juvenil.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Canalizar la problemática estudiantil.
Crear conciencia humana.
Prevalecer obstáculos presentados, en el espacio de nuestro progreso.
Conocer los lineamientos de la universidad, para ser aplicados en el desarrollo de nuestro proyecto académico.DESARROLLO
Una vez leído cuidadosamente el texto de estudio, las lecturas de apoyo que encuentra en el aula virtual, y otras fuentes de su interés y apoyándose en sus saberes previos y experiencias personales, reflejar la conceptualización, la contextualización y aplicación del estudio y aprendizaje de la asignatura.
1. La primera unidad del programa de filosofía institucionalinicia con una aproximación a las diferentes problemáticas de la juventud universitaria. Allí podrá reconocer y analizar críticamente diversos aspectos como: Conflictos culturales, drogadicción, pansexualismo, violencia, falta de motivación y otros.
A partir de esto, realice una indagación en periódicos, noticias, o la misma realidad sobre las causas y consecuencias de la problemática de lajuventud actual y desde este estudio en un escrito bien fundamentado responda:
a) ¿Cuál es la situación actual de joven universitario colombiano?
El análisis de la situación actual de la juventud universitaria, comprende los factores que afectan positiva o negativamente su estudio secundario, en consecuencia; la educación mediocre que el estado de nuestro país; se ha encargado de establecer engran magnitud. El ingreso de un estudiante a esta formación, no posee las bases educativas para su desempeño.
Cabe resaltar que el rendimiento académico, prima del estudiante, tomando como referencia, el material que la entidad educativa o su docente le brinda.
La carencia de valores y principios, que se deben fortalecer en su crecimiento, para así forjar su futuro familiar y profesional,son elementos que les afecta.
La condición económica que actualmente enfrenta la juventud de bajos recursos, los conlleva a iniciar su vida laboral, para algunos; como base para el inicio de sus estudios universitarios; para otros, la necesidad de sobrevivir ante la pobreza y falta de calidad de vida que tiene nuestra población. Concluyendo así, que el 50% de esta comunidad que se enfrenta alreto de estudio, no lo dan por concluido; por falta de dinero o por falta de responsabilidad a sus objetivos planteados.
Sin embargo, se debe destacar, el alto avance tecnológico que existe en los diferentes medios, para la participación en programas educativos (estudio virtual), un aporte relevante; que la comunidad estudiantil debe tomar como beneficio.
Por otro lado, el no hacerpresencia activa en la comunidad, para así dar a conocer su pensamiento y determinar su participación ante un hecho, son factores que los mantienen aislados hacia la ejecución de contribución social.
b) ¿Qué retos le plantea y debe asumir en el siglo XXI?
El progreso, aumento y perfección en su preparación estudiantil, con la finalidad de formación humanista, integral y reflexiva.
La...
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