El Baso De Cristal

El vaso de cristal

Dale el vaso de plastico al niño!
En la sociedad contemporanea, estamos tratando de minimizar el impacto que tienen los actos de los niños sobre las cosas, cada vez la filosofia del menor esfuerzo esta globalizando los habitos humanos y por ende su grado de consiencia sobre sus efecto en el mundo esta volviendose invisible.
Hace un timpo estaba desayunando en casa cuandonote que los vasos que estaban sobre la mesa eran todos de cristal, voltee hacia la cosina y desde mi perspectiva todos los vasos eran de cristal, , parese un ahecho sin reelevancia pero sin embargo en ese momento llego a mi la exotica idea de que algo tan simple como un vaso podia influir importantemente en el desarrollo de la consiencoa colectiva,¿ porque?, bueno hoy en dia los adultos tratamsode miimizar el impacto de los actos en general, y cuando esta minimización recaa en los niños se convierte en una enseñaza terrible.
Cuando un niño toma un vaso de cristal y accidental o intencionalemtne lo rompe, ve, escucha y quisa siente las consecuensias de su acto, ve su accion reflejada en destrucción inminente, y este acto se guarda en su inconsinte mas primitivo, gracia al estallido decristal al cual nuestro primer cerebro el “reptileano” ubicado en el inicio de nuestra columna vertebral justo antes del cerebelo es muy sensible ( si no, recuerde cuando hayan experimentado un estallido de cristal y digan si no esta ahora apretando un poco los dientes o los ojos…), el niño en ese momento observa como algo bello, firme y reluciente se convierte en un monton de pedasos sin forma ypunzo cortantes y quiza si se le deja admirar su obra lo suficiente llege incluso a cortarse un poco, experimentando en si mismo una consecuencia iniesperada. El mesaje es claro puedo destruir y dañarme por descuido o por travesura, nunca volvere a tener lo que destrui, y ademas tendre que soportar un regaño, todas estas incomodidades hacen que el niño integre que su precencia en el mundo tieneconsecuencias y que estas indefenso ante ellas, conforme las experiencias continuan y se le de libertad de exploración, el niño va adquiriendo herramientas para enfrentar sus consecuencias y es entonces que se logra la tan deseada evolución madurativa….
Pero en cambio que es lo que la sosiedad contemporranea considera parte del “sentido comun” darle un vaso de plastico duro al niño para que nolo rompa….TRADUCCIÓN: el es incapas de cuidar un vaso de cristal, se peude cortar si lo rompe, se peude quebrar mi tan bonito vaso, es parte de una bajilla cara…( evitemosnos la fatiga de todo lo anterior), que es lo que susede: si el niño tira por accidente o intencionalmente el vaso, no pasara nada, no habra estallido, no hara mas que un ruido menor quisa divertido para el, y automaticamente sucerebro registrara que peude hacerlo sin complicaciones, ya que por arte de “magia” nada se “descompone” yel niño aprende que “algo misterioso” resolvera o evitara el porbela, algo que definitivamente no tiene nada que ver con él, ademas ira guardando en su inconcinte todas las intenciones por als que los padres le dieron el vaso de plastico osea : que es incapas, que es fragil o que el objetoes mas valioso que él, estas congeturas se gurdaran en su mente no por arte de magia sino por deducción, una accion cognitva para la que el cerebro esta preferenciado y en especial en la infancia cuando con base en la deducción es que logra calmar la ansiedad que le general la variedades del mundo.
Quisa pensaran que habalr de que gracias al material de un vaso el niño aprendera todo lo quetiene que saber sobre responsabilidad o nada al respecto es una varbarie, y es vedrad, naturalmetne al poner el ejemplo del vaso no me refiero solo a ellos, sino a todo loq eu nos rodea, todas aquellas cosas que cada ves se vuelven ams resistentes para que nosostors podamos seguir siendo cada vez mas irresponsables,
La conclusion es justamente esa ya que si seguimos blindadno, lo que podemso...