El Bisexualismo



























LA BISEXUALIDAD








LAURA CATALINA GONZÁLEZ REYES









FUNDACIÓN PEDAGÓGICA RAYUELA
INVESTIGACIÓN
MANDALA
TUNJA
2013
LA BISEXUALIDAD








LAURA CATALINA GONZÁLEZ REYES



INTERCESORA:
ANDREA MARIÑO DÍAZ





INSTITUCIÓN PEDAGÓGICA RAYUELA
INVESTIGACIÓN
MANDALA
TUNJA
2013

ElBisexualismo
¿Cuáles son las formas de discriminación más frecuentes que soportan jóvenes bisexuales en edad escolar en dos instituciones educativas en la Ciudad de Tunja?






















Objetivo General:
Analizar Cuáles son las formas de discriminación más frecuentes que hay hacia los Jóvenes Bisexuales en dos Instituciones Educativas en Tunja.

Objetivos Específicos:Realizar un Acercamiento Histórico y conceptual del Bisexualismo.
Analizar historias de Vida a Jóvenes bisexuales en edad Escolar de Tunja.
Indagar las Formas de discriminación con el aporte de profesores, y alumnos.
Identificar las Consecuencias en el ámbito escolar y personal de los Jóvenes Bisexuales.


















Descripción:

Esta investigación ayudará a averiguara cerca de porqué personas como los bisexuales son discriminados o Admirados tanto como en el entorno escolar, como en el entorno familiar, y como se desenvuelven al paso del tiempo en la Sociedad.

La discriminación se puede dar porque en algunas ocasiones son golpeados, insultados, en algunas ocasiones pueden llegar a ser rechazados por las instituciones, pueden llegar a ser asesinados, enalgunos lugares no pueden donar sangre, y hasta 1982 era un delito ser homosexual, y hasta 1992 el homosexualismo, Bisexualismo y lesbianismo, era considerado como un delito en Colombia, es más aún se cree que los homosexuales son un peligro para la sociedad, Como: Los niños, niñas, adolecentes, la religión y hasta la ley.
También pueden llegar a ser admirados por algunas personas ya que para ellases de gran valentía que ellos sean capaces de decir lo que son sin importarles lo que digan los demás.

























Justificación:
En consideración a que la bisexualidad se ha extendido en esta sociedad, sea por nacimiento, por moda, o como medio de aceptación en grupos especiales de la población adolecente, esta investigación pretende realizar unacercamiento histórico al Bisexualismo, identificando las consecuencias en el ámbito escolar y personal de los Jóvenes bisexuales en dos instituciones educativas en la ciudad de Tunja, con el fin de analizar cuáles son las formas de discriminación más frecuentes que hay hacia los jóvenes bisexuales en este contexto.
La presente investigación busca llenar un vacío de conocimiento en la comunidad escolar conel propósito de crear conciencia y establecer diferencias entre las variadas inclinaciones que podrían llevar a involucrarse en esta modalidad de conductas sexuales, con el fin de buscar un equilibrio que promueva las buenas relaciones sociales y la tolerancia cuando sea necesario.
De igual forma se analizarán las diferentes formas de violencia o de discriminación por parte de las comunidadesestudiantiles hacia los bisexuales con el fin de propiciar ambientes sanos y relaciones más armoniosas dentro del respeto.
Responsabilidad frente al manejo de la sexualidad sin dejarse llevar por estereotipos o conductas impuestas por grupos que ejercen liderazgo o influencia negativa frente a los jóvenes que están en un proceso de definición de sus inclinaciones, para que estas se hagan con baseen los valores, autoestima y el respeto por su propio cuerpo.



















Marco Teórico

Introducción: Homosexualidad. La importancia de entenderla o aceptarla - Diferencias entre ser Homosexual, bisexual, gay, travesti, transexual y el lesbianismo.

Para pensar... “Se puede entender sin aceptar y aceptar sin entender”.
Lo ideal sería que cuando alguien nace hombre...