El Bullying
Páginas: 8 (1897 palabras)
Publicado: 21 de noviembre de 2013
El Bullying
Nombres: Luis Brayan
Apellidos: Roncal Yupanqui
Grado: 3ero
Sección: “E”
Profesora: Miryam Vargas
2013
Dedicatoria:
Dedicamos este trabajo a nuestros padres, por brindarnos el apoyo necesario e incondicional que nos motivó en el desarrollo y la culminación del presente trabajo. Así mismo agradesco a la profesora:Miriam Vargas, por darnos las pautas y guiarnos para alcanzar y culminar este trabajo de una manera adecuado y con el nivel que la universidad lo requiere.
INDICE:
I. Introducción del Tema
1. Teoría del Bullying
2. Formas de Bullying
3. Tipos de Bullying
4. Implicados
5. Análisis del Tema
6. Juicio Crítico
7. Estadística
8. Conclusiones
9. Recomendaciones10. Bibliografía
11. Anexos
Introducción del Tema
El presente trabajo monográfico tiene como tema principal de exposición “El bullying”, o también llamado maltrato escolar, con la finalidad de dar a conocer ampliamente este problemática social que va en aumento en la actualidad.
El bullying es el maltrato físico y/o psicológico deliberado y continuado que recibe un niñopor parte de otro u otros, «las consecuencias de una conducta agresiva y discriminatoria sobre las personas e incluso sobre quienes la ejecutan tienen consecuencias muy graves, más aun cuando ocurren a edad temprana, dejando secuelas para toda la vida.»
El bullying implica una repetición continuada de las burlas o las agresiones y puede provocar la exclusión social de la víctima.
ELBULLYING
1. TEORIA DEL BULLYING:
Bullying es una palabra inglesa que significa “intimidación”. Desgraciadamente, esta palabra está de moda debido a los innumerables casos de persecución y de agresiones que se están detectando en las escuelas y colegios, y que están llevando a muchos escolares a vivir situaciones verdaderamente aterradoras.
El bullying se refiere a todas las formas deactitudes agresivas, intencionadas y repetidas, que ocurren sin motivación evidente, adoptadas por uno o más estudiantes contra otro u otros. «Varios años atrás se pensaba que el bullying era algo normal, parte del desarrollo de todos los niños». La persona que ejerce el bullying lo hace para imponer su poder sobre el otro, a través de constantes amenazas, insultos, agresiones o vejaciones, y asítenerlo bajo su completo dominio a lo largo de meses e incluso años. La víctima sufre callada en la mayoría de los casos. El maltrato intimidatorio le hace sentir dolor, angustia y miedo, hasta tal punto que, en algunos casos, puede llevarle a consecuencias devastadoras como el suicidio.
Una definición contextual del bullying se refiere a una situación social en la que uno o varios escolares tomancomo objeto de su actuación injustamente agresiva a otro compañero y lo someten, por tiempo prolongado; el primero y el más conocido es el abuso físico que implica la agresión directa por parte del agresor o grupo de asesores. Las conductas siguientes: pegar, empujar, escupir, etc. El segundo tipo es el abuso verbal, en donde encontramos una agresión indirecta, como ponerles apodos a las víctimas,escupirles, ignorarlas o excluirlas del círculo social en varias situaciones. La manipulación social es el tercer tipo de bullying y el que se refiere a conductas como robar, dañar las cosas de otros, etc. Finalmente, el cuarto tipo de bullying es recién reconocida por los investigadores como un tipo de agresión, el cyberbullying. «El cyberbullying o cyberstalking, es un tipo de agresión que se daa través de la red, las páginas web, los chats, foros y correo electrónico.»
2. FORMAS DE BULLYING:
En el bullying se conocen dos formas: El bullying directo y el bullying indirecto o relacional.
Bullying directo: Es la forma más común entre los niños, manifestado por agresiones físicas (patadas, golpes, empujones, etc.), verbales (insultos, sobrenombres, bromas, etc.) y psicológica...
Nombres: Luis Brayan
Apellidos: Roncal Yupanqui
Grado: 3ero
Sección: “E”
Profesora: Miryam Vargas
2013
Dedicatoria:
Dedicamos este trabajo a nuestros padres, por brindarnos el apoyo necesario e incondicional que nos motivó en el desarrollo y la culminación del presente trabajo. Así mismo agradesco a la profesora:Miriam Vargas, por darnos las pautas y guiarnos para alcanzar y culminar este trabajo de una manera adecuado y con el nivel que la universidad lo requiere.
INDICE:
I. Introducción del Tema
1. Teoría del Bullying
2. Formas de Bullying
3. Tipos de Bullying
4. Implicados
5. Análisis del Tema
6. Juicio Crítico
7. Estadística
8. Conclusiones
9. Recomendaciones10. Bibliografía
11. Anexos
Introducción del Tema
El presente trabajo monográfico tiene como tema principal de exposición “El bullying”, o también llamado maltrato escolar, con la finalidad de dar a conocer ampliamente este problemática social que va en aumento en la actualidad.
El bullying es el maltrato físico y/o psicológico deliberado y continuado que recibe un niñopor parte de otro u otros, «las consecuencias de una conducta agresiva y discriminatoria sobre las personas e incluso sobre quienes la ejecutan tienen consecuencias muy graves, más aun cuando ocurren a edad temprana, dejando secuelas para toda la vida.»
El bullying implica una repetición continuada de las burlas o las agresiones y puede provocar la exclusión social de la víctima.
ELBULLYING
1. TEORIA DEL BULLYING:
Bullying es una palabra inglesa que significa “intimidación”. Desgraciadamente, esta palabra está de moda debido a los innumerables casos de persecución y de agresiones que se están detectando en las escuelas y colegios, y que están llevando a muchos escolares a vivir situaciones verdaderamente aterradoras.
El bullying se refiere a todas las formas deactitudes agresivas, intencionadas y repetidas, que ocurren sin motivación evidente, adoptadas por uno o más estudiantes contra otro u otros. «Varios años atrás se pensaba que el bullying era algo normal, parte del desarrollo de todos los niños». La persona que ejerce el bullying lo hace para imponer su poder sobre el otro, a través de constantes amenazas, insultos, agresiones o vejaciones, y asítenerlo bajo su completo dominio a lo largo de meses e incluso años. La víctima sufre callada en la mayoría de los casos. El maltrato intimidatorio le hace sentir dolor, angustia y miedo, hasta tal punto que, en algunos casos, puede llevarle a consecuencias devastadoras como el suicidio.
Una definición contextual del bullying se refiere a una situación social en la que uno o varios escolares tomancomo objeto de su actuación injustamente agresiva a otro compañero y lo someten, por tiempo prolongado; el primero y el más conocido es el abuso físico que implica la agresión directa por parte del agresor o grupo de asesores. Las conductas siguientes: pegar, empujar, escupir, etc. El segundo tipo es el abuso verbal, en donde encontramos una agresión indirecta, como ponerles apodos a las víctimas,escupirles, ignorarlas o excluirlas del círculo social en varias situaciones. La manipulación social es el tercer tipo de bullying y el que se refiere a conductas como robar, dañar las cosas de otros, etc. Finalmente, el cuarto tipo de bullying es recién reconocida por los investigadores como un tipo de agresión, el cyberbullying. «El cyberbullying o cyberstalking, es un tipo de agresión que se daa través de la red, las páginas web, los chats, foros y correo electrónico.»
2. FORMAS DE BULLYING:
En el bullying se conocen dos formas: El bullying directo y el bullying indirecto o relacional.
Bullying directo: Es la forma más común entre los niños, manifestado por agresiones físicas (patadas, golpes, empujones, etc.), verbales (insultos, sobrenombres, bromas, etc.) y psicológica...
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