El Bullying

AUTOGESTION DEL APRENDIZAJE.

Tema: EL BULLYING.

PSP: María Del Carmen Hernández Alonzo.

Subtema: Como Detectar El Bullying.

Integrantes del equipo:
* Alberto Rodríguez Castro.
* Daniela Guadalupe Flores Reyes.
* Edilia Pineda Moreno.
* Etna Engadi Gómez De La Cruz.
* José Luis Hernández De Los Santos.
* María Fernanda Hernández Miranda.
* Mirna RodríguezSoberano
* Wendy López Álvarez.

INTRODUCCION.
Este proyecto esta enfocado hacia el popular tema del Bull ying.
Pretende alertar ala sociedad (alumnos, padres, y maestros) tomando en cuenta al niño niña o adolescentes.
En esto exponemos algunos algunos puntos sobre como detectar es te problema que en este tiempo esta demasiado promovido por los medio s de comunicación ya sea televisiónradio o revistas.
Las víctimas (niñas y niños)   suelen tener por lo general entre 12 y 16 años siendo la etapa en que entran a la adolescencia y suele ser un poco mayor el porcentaje de agresiones en las niñas siendo las más propensas.
Esta agresión o violencia escolar se caracteriza por que el agresor intenta conseguir la intimidación de la victima implicando un abuso de poder siendo aplicadapor un   compañero más fuerte que él o ella. El sujeto maltratado queda expuesto física y emocionalmente ante el sujeto mal tratador, generándose como consecuencia una serie de secuelas psicológicas.

Es común que el acosado o la acosada viva aterrorizado con la idea de asistir a la escuela y que se muestre muy nervioso, triste y solitario y que deje de interesarle 
su vida cotidiana, enocasiones llegan a tener la idea de suicidarse para así no seguir siendo víctimas de esto.

Pues se conocen ocho tipos de acoso que son los siguientes:

*Bloqueo social ( se da en un 29,3%) 
*Hostigamiento (se da en un 20,9%) 
*Manipulación (se da en un 19,9%) 
*Coacciones (se da en un 17,4%) 
*Exclusión social (se da en un 16,0%) 
*Intimidación (se da en un 14,2%) 
*Agresiones (se da en un13,0%) 
*Amenazas (se da en un 9,1%)

JUSTIFICACION.
El Bullying es un fenómeno social que fue descrito por primera vez en los años setenta del siglo pasado y que para ese momento ya llevaba varias décadas existiendo, lo cual nos da una idea aproximada de que tan viejo es y cuando pudo haberse desarrollado en los últimos años. Es casi increíble que con tantos años de existencia se conozca tan pocoen países como el nuestro.
Es bien conocido que en varios países primermundistas como: Estados Unidos & España, entre otros se han enfocado en combatir el problema e informar  a su población sobre las causas y consecuencias que el fenómeno trae consigo. Con todas estas campañas alrededor del mundo, ¿Cómo es que no nos damos cuenta de la importancia que tiene?
La falta de informaciónexistente para la población general y la gravedad del asunto nos llevó a elegir este tema, pues consideramos que si no somos nosotros los que intervenimos a tiempo en el asunto ni el gobierno ni nadie más, nos ayudará.
En el caso de México, muchas situaciones pueden derivar en Bullying, pero básicamente es la falta de comunicación padre-hijo, los primeros argumentan que hay cosas más importantes que laconducta de sus hijos en la escuela, mientras que los segundos no se sienten seguros confiándole a alguien su problema o lo que piensa de sus compañeros.
Es difícil determinar porque un niño se vuelve agresor y cómo “escoge” exactamente a sus víctimas. Hay quienes atribuyen todo esto a la violencia familiar, a la inestable economía mexicana que impide que los padres tengan más tiempo para sushijos, a los medios de comunicación que no informan de nada útil, entre otros supuestos culpables.
Para empezar la población debe reconocer que el error no es de una persona u organización en específico sino de todos en conjunto, éste fenómeno, como muchos otros existentes en las sociedades contemporáneas, surge y daña a la familia, por ser este el núcleo social por excelencia.
Es necesario...