El Caballero Carmelo

SESIÓN DE APLICACIÓN Nº 04

“Analizamos y valoramos la obra de Abraham Valdelomar: El Caballero Carmelo”

I. CAPACIDAD:
CRITERIO
APRENDIZAJE ESPERADO
Comprensión de Textos
Comprendeaspectos relevantes y complementarios del texto “El Caballero Carmelo” de Abraham Valdelomar.
Actitud ante el área
Escucha las ideas de los demás y realiza preguntas en casos necesarios.

II. SECUENCIADIDÁCTICA:
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
MATERIALES
T
Observan el título “El Caballero Carmelo”.
Contestan a:
¿A qué hace mención dicho título?
¿Qué clase de personaje será el protagonista unapersona o un animal?
¿Qué características presentará este personaje?
Comparten sus respuestas en el aula.
Se declara el tema: “El Caballero Carmelo” de Abraham Valdelomar.
Contestan a:
¿Qué tipo detexto será?, ¿Qué términos encontraremos en la historia?, ¿Cómo será el Caballero Carmelo?
Escuchan la explicación del docente sobre el autor del texto.
Demuestran que comprenden la biografía deAbraham Valdelomar a través del siguiente esquema:















Escuchan la obra “El Caballero Carmelo” presentada en Mi Novela Favorita.

Reciben la ficha de comprensión del texto.Desarrollan la ficha antes dada.



































Comparten sus respuestas en el aula.
Corrigen con ayuda del docente, mejorando susconclusiones.
Evalúan su desempeño y aprendizaje de hoy, a través de la siguiente ficha:











TAREA: Elaboran una historieta con algún hecho ocurrido en la historia del Caballero Carmelo.Computadora
USB
Recursos humanos,
DVD,
Hojas impresas.
Proyector multimedia
90’

III. EVALUACIÓN:
CRITERIO
INDICADOR
INSTRUMENTO
Comprensión de textos
Comprende aspectos relevantes ycomplementarios del texto “El Caballero Carmelo” de Abraham Valdelomar, desarrollando una ficha de comprensión de textos, abarcando los tres niveles.
Ficha de comprensión de textos
Actitud ante el área...