El cambio de mentalidad

“El desarrollismo no fue solamente un fenómeno económico. Fue también la
consecuencia de un cambio de actitudes y mentalidades. Este cambio se hizo patente,
por ejemplo, en la disposición aemigrar, a dejar el pueblo en el que habían vivido
generaciones de una familia, para buscar trabajo y bienestar en un entorno diferente,
bien nacional, bien internacional. El hecho de no seguiraceptando pasivamente el
statu quo que había caracterizado la vida de los antepasados ya es un claro signo de
que gran parte de la población española –se trata de millones de personas- estaba
sumergidaen este cambio de mentalidad antes del auge económico o paralelamente a
él.
Condición y, al mismo tiempo, consecuencia de los rápidos cambios de los años sesenta
fue el vertiginoso aumento dela tasa de escolarización. El analfabetismo descendió de
un 19 por ciento en 1940 a un 9 por ciento en 1970. Entre 1960 y 1975 el número de
alumnos de enseñanza media creció en siete veces; esteaumento espectacular iba
paralelo al proceso de concentración urbana, reforzándolo al mismo tiempo. El
aumento también refleja la aspiración de muchas familias de clase baja de asegurarles
a sushijos mejores posibilidades de educación. (…). Lo mismo puede decirse de las
universidades: en 1961, en las universidades estatales había menos de 65.000
estudiantes; en 1976, el número habíaascendido a 400.000. (…). El boom estudiantil
en los años desarrollistas sobrepasaba, pues, en mucho la medida del crecimiento
económico. El trasfondo de este crecimiento inusitado radicaba en laexpectativa de los
padres de lograr para sus hijos un ascenso social por medio de la educación.
La disposición mental a cambiar la propia vida para mejorar las condiciones
materiales forma parte,pues, del desarrollismo de los sesenta; éste fue, por lo tanto,
un hecho económico y, al mismo tiempo, una actitud mental”.
Bernecker, Walther L. “El cambio de mentalidad en el segundo franquismo”....