El Carnaval

Atención a la diversidad
PERFILES DE LOS ALUMNOS CON TALENTOS ESPECÍFICOS

Perfiles de los alumnos con talentos
específicos

Dra. Dña. María Dolores Prieto
Dña. Carmen Ferrándiz García
Dña. Pilar Ballester Martínez
Dra. Dña. Olivia López Martínez
Dra. Dña. Juana Antonia García López
Dra. Dña. MªElena González-Herrero López
Dpto. de Psicología Evolutiva y de la Educación
E-Mail:lola@um.es

Resumen
El objetivo de este artículo
consiste en analizar la teoría de
las Inteligencias Múltiples (IM)
y la utilidad de ésta para diseñar
perfiles referidos a los talentos
específicos. Primero, pasamos a
comentar brevemente los diferentes tipos de talentos según la teoría
de las IM. Déspues, analizamos
el procedimiento de evaluación,
a continuación, examinamos los
datosprocedentes de un estudio
c uyo objetivo era identificar el
p erfil de un alumno talentoso
y f inalmente, se extraen unas
conclusiones.

1. Inteligencias
múltiples: tipos de
talentos
Hacia los 80 Gardner (1983)
propone su teoría de las Inteli gencias Múltiples y ofrece una
c lasificación de siete tipos de
inteligencias: lingüística, lógicoverbal, musical, viso-espacial,cinestésico-corporal, inter e intra
personal-, que más tarde amplía a
ocho introduciendo la naturalista
referida al talento científico (Gardner, 1998). Dice el autor que la

característica propia del talento
es su especificidad. Esto significa
que el talento domina una serie de
recursos intelectuales, que le permite manejar con gran maestría
la información relacionada con un
ámbito específico delconocimiento,
mientras que el rasgo más sobresaliente del “dotado” sería su elevado
rendimiento en los tests psicométricos de inteligencia. Cuando este
rendimiento se detecta a edades
muy tempranas se puede hablar
de precocidad.
Gardner (1993b), en su obra
titulada “Mentes Creativas”, trata
de analizar diferentes perfiles de
individuos que han destacado en
alguna de las áreas del saber y
cuyasaportaciones al mundo de
la cultura han sido extraordinarias y, por tanto, considerados por
los expertos como talentos. Los
diferentes talentos y sus características, según lo investigado por
este autor, quedan resumidas de
la siguiente manera:
1.1. Talento verbal
Se suele manifestar por su capacidad para utilizar con claridad
las habilidades relacionadas con
el lenguaje oral y escrito.Incluye
aspectos referidos a la estructura
del lenguaje y de los sonidos, los

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s ignificados y las aplicaciones
prácticas del mismo.
1. 2. Talento matemático
Las personas con talento matemático muestran desde su infancia
u na buena inteligencia lógicomatemática consistente en realizar cálculos, cuantificar, considerar proporciones, establecer y
comprobarhipótesis y llevar a cabo
operaciones matemáticas complejas. Científicos, matemáticos, ingenieros, e informáticos son algunas
de las personas que demuestran
m anejar bien los mecanismos
i mplícitos en esta inteligencia.
Arquímedes, Blas Pascal, GalileoGalilei y Einstein son algunos
e jemplos de personas que han
destacado por sus contribuciones
ingeniosas al progreso del saber
y de lacultura en el campo de las
matemáticas.
1.3. Talento artístico
Es propio de los individuos que
demuestran una gran capacidad
para percibir imágenes internas
y externas, transformarlas, modificarlas y descifrar la información
gráfica. Marineros, pilotos, escultores, pintores, arquitectos e ingenieros son profesiones que exigen este
tipo de inteligencia. Ejemplos de
María Dolores Prieto y otrosAtención a la diversidad
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personas que han destacado desde
pequeños por su inteligencia visoespacial han sido Picasso, Dalí y
Leonardo da Vinci.
1.4. Talento psicomotor
Es propio de las personas que
poseen una gran capacidad para el
deporte y el arte. Suelen ser personas con una buena inteligencia
corporal-cinestésica, que incluye...