El catrin de la fachenda

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  • Publicado : 6 de mayo de 2011
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Introducción
Conformar una nación es una cuestión bastante complicada, las personas han desarrollado un sinfín de tecnologías y sin embargo hay vacios , en los que ni científicos, ni gente “preparada” ah podido llenarlos, ¿cómo lidiar con la mente humana? ¿Cómo penetrar en ella e intentar cambiarla? No hay todavía ciencia para algo tan complicado y sin embargo cuantos han intentado poner de suparte para mejorar o cambiar diversas cosas, la labor del literato es tener una intención, uno no puede decirse intelectual y solo aparentar que le interesa todo y en realidad no le importa nada algunos pueden escribir para el amor, otros a la vida, al pasado o al futuro, pero en el siglo XIX, el trabajo de un escritor era más complicado aun, se necesitaba que el país fuera tomando forma, lucharpor la libertad de imprenta, la educación, deslindarse del yugo de los españoles y darle al nuevo México unas bases de donde comenzar, como comenzar y sobre todo hacia a donde ir:
El México del siglo XIX se caracterizó por repetidos conflictos y por importantes cambios culturales; en aquella centuria, los gobiernos liberales se pusieron la gran meta de subir a la nación al tren de la modernidady afrontaron diversos desafíos, como secularizar una sociedad profundamente religiosa, construir una república centrada en las leyes e infundir a los ciudadanos un espíritu nacionalista. (Traffano Daniela, 2009)
Acercarse a la sociedad puede causar conflictos y no siempre ser satisfactorio, el hecho de hacerlo te invita a ser sincero con la gente o mentirle para agradarle; es cuestión de cadaquien saber de qué forma pretende acercarse a las personas, puede ser un político ansiosos por ganar, un artista de TV que quiere ser famoso o un escritor que pretender invitar a las masas a convertirse en seres útiles para con su país y esta sin duda era la labor de Joaquín Fernández de Lizardi, escribe para una sociedad naciente aprendiendo.
Muchos dicen que una sola persona no puede cambiar almundo, a veces intentarlo, es suficiente.
Don Catrín de la fachenda, una mirada a la educación Lizardiana, su impacto en el México naciente ¿el Catrín como ejemplo inverso? una ruptura entre lo que es y lo que debe ser

Es el Pensador Mexicano un verdadero formador de ideas, un luchador incansable por la libertad de imprenta y el derecho a la educación, es él quien otorga las bases parahacer de éste México un lugar letrado, propone muchas maneras de hacerlo, éstas las concebía en su mente y las transformaba forma con su pluma.
Formando parte de un siglo en el que país estaba tomando forma, la educación era para unas pocas clases, la libertad de imprenta estaba sujeta al estado y al clero, es entonces que se hacen presente sus grande esfuerzos en la política para y con elpueblo; sus meritos son numerosos para con esos aspectos “ la fundación de la sociedad pública de lectura, la azarosa edición de sus periódicos, su pronunciamiento por la abolición de la esclavitud, su ataque al racismo, su exigencia de una educación gratuita y obligatoria para todos los mexicano[…]” (Nájera René, 1986)
Es la educación en donde más se compromete y es en sus novelas donde llevadiversas enseñanzas éstas las maneja como un medio más profundo y nuevo, puesto que la censura y la derogación de La Constitución dieron pie a que las utilizara; y también era una forma más fácil de llegar al pueblo, puesto que (como ahora) su lectura es más fácil que un texto “didáctico”. Para comenzar el contexto de la educación era bastante escaso, muchas cosas estaban sucediendo y otras tantasestaban por suceder:
“El grupo conservador, representado por personajes como Lucas Alamán, sostenía que México era producto de la Colonia y que su cultura, educación y religión debían conservarse, basados en los principios de la tradición española, pues consideraban que tenían mayor solidez política y social.[…] civilizar a la población indígena era necesario instruirla y consideraron a la...
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