el cebollin
Páginas: 4 (856 palabras)
Publicado: 15 de octubre de 2014
Proyecto de Aprendizaje
Área: Lenguaje y Comunicación
Finalidad: Promover la motivación de los alumnos y alumnas, para llevarlos a descubrir la importancia que tiene el conocer, reconocer y saberleer, así como el aprender a escribir, tomando en cuenta el valor de la ortografía.
Plan de evaluación
Área de aprendizaje
Indicadores
Tipo
Forma
Técnica
Instrumentos
Lenguaje yAprendizaje
Reconoce sonidos simples
Reconoce sonidos complejos
Realiza dictados de palabras sencillas
Completa palabras de oraciones.
Realiza recortes de periódicos para pegar los sonidoscomplejos en el cuaderno.
formativa
Auto evaluativa
Heteroevaluación
Observación directa
Escala de estimación
Registro descriptivo-Sigue instrucciones para recortar y pegar.
-Realiza lecturas individualizada desde la pizarra.
- Realiza dictados de oraciones.
-Sustituye dibujos del texto por palabras.
-Realiza sopa deletras.
-Escribe palabras para separar silabas.
-Le agrada realizar álbum de poemas, canciones y trabalenguas.
- Coopera con los demás compañeros y docente.
-Muestra interés por aprender a leer.Proyecto de Aprendizaje
Área: Matemática
Finalidad: Promover el interés y motivación de los alumnos por aprender a leer y escribir los números. Así mismo sumar y restar ya que esto nossirve de gran ayuda en nuestra vida cotidiana.
Contenido
Intencionalidad
Actividades
Estrategias
Recursos
Observación
Contando llego hasta mil
Aprender a Crear
-Ejercicios de la vidacotidiana
-Ordenar los números de menor a mayor.
- Resolución de problemas matemáticos de la vida cotidiana.
-Ordenar los números desde la pizarra de menos a mayor.
Libro colección Pág. -36, 37,38, 39. Pizarra. MARCADORES.
A sumar….
A Restar
Aprender a convivir
- Explicación de adición con decena, centenas y unidades.
-Sumar los números del 1 al 10 con la tabla de adición....
Área: Lenguaje y Comunicación
Finalidad: Promover la motivación de los alumnos y alumnas, para llevarlos a descubrir la importancia que tiene el conocer, reconocer y saberleer, así como el aprender a escribir, tomando en cuenta el valor de la ortografía.
Plan de evaluación
Área de aprendizaje
Indicadores
Tipo
Forma
Técnica
Instrumentos
Lenguaje yAprendizaje
Reconoce sonidos simples
Reconoce sonidos complejos
Realiza dictados de palabras sencillas
Completa palabras de oraciones.
Realiza recortes de periódicos para pegar los sonidoscomplejos en el cuaderno.
formativa
Auto evaluativa
Heteroevaluación
Observación directa
Escala de estimación
Registro descriptivo-Sigue instrucciones para recortar y pegar.
-Realiza lecturas individualizada desde la pizarra.
- Realiza dictados de oraciones.
-Sustituye dibujos del texto por palabras.
-Realiza sopa deletras.
-Escribe palabras para separar silabas.
-Le agrada realizar álbum de poemas, canciones y trabalenguas.
- Coopera con los demás compañeros y docente.
-Muestra interés por aprender a leer.Proyecto de Aprendizaje
Área: Matemática
Finalidad: Promover el interés y motivación de los alumnos por aprender a leer y escribir los números. Así mismo sumar y restar ya que esto nossirve de gran ayuda en nuestra vida cotidiana.
Contenido
Intencionalidad
Actividades
Estrategias
Recursos
Observación
Contando llego hasta mil
Aprender a Crear
-Ejercicios de la vidacotidiana
-Ordenar los números de menor a mayor.
- Resolución de problemas matemáticos de la vida cotidiana.
-Ordenar los números desde la pizarra de menos a mayor.
Libro colección Pág. -36, 37,38, 39. Pizarra. MARCADORES.
A sumar….
A Restar
Aprender a convivir
- Explicación de adición con decena, centenas y unidades.
-Sumar los números del 1 al 10 con la tabla de adición....
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