El cerebro engran el desarrollo de las funciones cognitivas superiores



Curso: Cognición Humana
Profesor tutor: Arcelia Ramos Monove
Profesor titular: Teresa Almaguer Salazar.

Nombre:
Gladys Yisset Buenaño Escobar A01314205

A 02 de febrero de 2013El cerebro engrana el desarrollo de las funciones cognitivas superiores
El cerebro engrana el desarrollo de las funciones cognitivas superiores, pues responde a una estructura sistémicaque colinda con las unidades funcionales. Es decir, que se requiere de la intervención del conjunto, cerebro y acción, pues es imprescindible activar las funciones si no se interviene de formaadecuada. Si bien es cierto que el cerebro cumple un papel crucial en la conducta del ser humano y existen muchos estudios al respecto, aún falta mucho camino por recorrer.

Wundt se centró en losprocesos psíquicos simples, como los reflejos, sensaciones y percepciones fisiológicas que están directamente relacionados con la estructura cerebral y los procesos psíquicos superiores, que nofuncionan con experimentos, sino que deben estudiarse en conjunto para complementar su búsqueda de las estructuras mentales. (Mayer, 1986). Esto corrobora que existe una incidencia bastante alta entre elcampo anatómico y el campo experimental, pues se requiere de una alta dosis de análisis de las áreas funcionales del cerebro frente al desarrollo de los procesos de pensamiento de orden superior.

Lasáreas funcionales del cerebro se presentan de manera subordinada. Asociado a esto, el lenguaje y el habla son los ejes precursores del proceso de engranaje del cerebro y la potencialización delpensamiento humano, Luria, (1979b), citado en Bausela (2008). En este caso se reduce la atención y la planificación de las acciones ante situaciones de conflicto y se puede acentuar el problema cuandono se actúa con propiedad. Las funciones cognitivas como la memoria, toma de decisiones y la atención , entre otros, (IIDRIS, s.f.). son factores que se interrumpen, pero que se puede rescatar si...