EL CICLO DE LA PRODUCCION DEL CONOCIMIENTO Y SU V NCULO CON EL AMBITO EDUCATIVO
Páginas: 2 (499 palabras)
Publicado: 26 de abril de 2015
EL CICLO DE LA PRODUCCION DEL CONOCIMIENTO Y SU VÍNCULO CON EL AMBITO EDUCATIVO
La aspiración de toda sociedad en este siglo de grandes transformaciones y avanzadas tecnologías es generar en sushabitantes nuevas expectativas de vida que les permitan mejorar su contextos en todos sus ámbitos y México no es la excepción por eso hoy en día estamos frente a una reforma educativa de grandesdesafíos y ambiciones que pretende transformar a través de la labor docente de los actores de la educación, la mentalidad de los niños y jóvenes que día con día asisten a las instituciones educativas conel propósito de ser mejores y cambiar su vida y la de sus futuras generaciones.
Por tal motivo es necesario retomar la producción del conocimiento como elemento primero y principal para el trabajodocente dentro del aula puesto que es la piedra angular de la educación ya que de este ciclo parte el aprendizaje de nuestros alumnos, debido a que si logramos la creación en el adolescente de dichoconocimiento que pretendemos que tenga y que a su vez el alumno lo almacene de manera satisfactoria para continuar con el proceso de que logre darle el uso adecuado ante las situaciones que se lepresentan en su vida cotidiana, pero que además pueda transferir dichos conocimientos a sus semejantes estaremos dando un enorme paso a la calidad educativa que se ha buscado sexenio tras sexenio conpropuestas diversas que por una cosa o por otra no dieron los resultados esperados.
De cualquier tipo de conocimiento que sea, que se pretenda desarrollar en los alumnos la institución primera que debeaparecer y lograr dicho propósito es el docente mediante la elaboración de estrategias que estén bien estructuradas y que contemplen todos los rasgos necesarios para el éxito de su práctica docente;para lo cual primeramente hay que tener en cuenta la actualización en todos los ámbitos de nuestra vida personal y profesional, la permanecía en nuestra práctica, el interés de obtener buenos...
La aspiración de toda sociedad en este siglo de grandes transformaciones y avanzadas tecnologías es generar en sushabitantes nuevas expectativas de vida que les permitan mejorar su contextos en todos sus ámbitos y México no es la excepción por eso hoy en día estamos frente a una reforma educativa de grandesdesafíos y ambiciones que pretende transformar a través de la labor docente de los actores de la educación, la mentalidad de los niños y jóvenes que día con día asisten a las instituciones educativas conel propósito de ser mejores y cambiar su vida y la de sus futuras generaciones.
Por tal motivo es necesario retomar la producción del conocimiento como elemento primero y principal para el trabajodocente dentro del aula puesto que es la piedra angular de la educación ya que de este ciclo parte el aprendizaje de nuestros alumnos, debido a que si logramos la creación en el adolescente de dichoconocimiento que pretendemos que tenga y que a su vez el alumno lo almacene de manera satisfactoria para continuar con el proceso de que logre darle el uso adecuado ante las situaciones que se lepresentan en su vida cotidiana, pero que además pueda transferir dichos conocimientos a sus semejantes estaremos dando un enorme paso a la calidad educativa que se ha buscado sexenio tras sexenio conpropuestas diversas que por una cosa o por otra no dieron los resultados esperados.
De cualquier tipo de conocimiento que sea, que se pretenda desarrollar en los alumnos la institución primera que debeaparecer y lograr dicho propósito es el docente mediante la elaboración de estrategias que estén bien estructuradas y que contemplen todos los rasgos necesarios para el éxito de su práctica docente;para lo cual primeramente hay que tener en cuenta la actualización en todos los ámbitos de nuestra vida personal y profesional, la permanecía en nuestra práctica, el interés de obtener buenos...
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