EL CINE ANTIGUO Y EL ACTUAL

EL CINE ANTIGUO Y EL ACTUAL”
FUNDAMENTACIÓN:
El cine y la televisión son fenómenos cotidianos para los chicos, y como docentes tenemos la posibilidad de abordarlos desde perspectivas diferentes yutilizarlos de un modo motivador, generando aprendizajes significativos. El cine, por sus características, opera intensamente con las emociones del espectador y, como en todo discurso narrativo, hayalgo que se cuenta: el argumento, y una forma de contarlo: la trama. A la palabra en forma de diálogo le agrega imágenes, música y sonido ambiental, elementos sumamente ricos en posibilidades deexploración en nivel inicial.
OBJETIVOS:
Que los alumnos se formen como espectadores críticos.
Que utilicen el lenguaje cinematográfico como forma de expresión creativa.
Que conozcan el origen y evolucióndel cine.
Que conozcan algunas técnicas de expresión propias del cine.
CONTENIDOS:
Establecimiento de relaciones entre los objetos, inventos, instrumentos, máquinas, vestimentas y su función, suscaracterísticas y transformaciones a través del tiempo.
Reconocimiento del uso y la función de los espacios sociales e instituciones en relación con las necesidades y posibilidades de las personas de cadalugar.
Describir personajes, lugares (campo).
Intercambiar en situaciones de lectura.
Escucha atenta y participación activa.
Seleccionar obras que se desea explorar, leer, ver o escuchar.
El cine ysus características principales.
Conocer algunos elementos del lenguaje cinematográfico: Campo, encuadres (plano general y primer plano), códigos sonoros (diálogos, sonidos, música y efectos desonido)
Conocer y diferenciar algunos géneros: infantiles, acción y ciencia ficción.
Dibujo, pintura, collage.
Exploración activa y sistemática.
Observación y registro de la información.
CARACTERIZACIÓN DELOS DESTINATARIOS:
Este proyecto está pensado para sala de 5 años, para realizar durante un cuatrimestre, las características evolutivas de los niños a esta edad nos permite realizar este tipo de...