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Universidad Autónoma de Nuevo León
Preparatoria No. 9
Español






Actividad de organización y jerarquizaciónNombre: Edgar Daniel Piñon Pérez Grupo: 131
Matricula: 1671766


Semestre Agosto – Diciembre 2013
Introducción
En esta actividad se buscaran párrafos en periódicos o en revistas subrayando lasoraciones principales después se ordenaran párrafos en forma coherente a partir de los ejemplos dados en el libro de texto después se ordenara un párrafo coherente de los enunciados que aparecen en ellibro de texto después ordena las oraciones principales y secundarias que conforman los párrafos para identificar las funciones de introducción, desarrollo y conclusión y por ultimo explicar lascaracterísticas de unidad y coherencia.




















Características de Unidad & Coherencia
LA UNIDAD: Brinda el tema, que viene a construir la base significativa textual, debido a que contiene larepresentación semántica de la escritura total, es decir, el teme expresa de que se trata el texto.
LA COHERENCIA: Se relaciona con la manera en que se organizan las ideas en un texto, es decir, tieneque ver con la forma en la que se hilvanan las ideas en el texto, de acuerdo con el orden más adecuado según el acto de comunicación que se vaya a desarrollar

FUNCIONES DEL PÁRRAFO EN UN TEXTO
Todopárrafo consta de introducción, desarrollo y conclusión.
Introducción: donde generalmente se enuncia la idea principal.
Transición, o fase intermedia: donde se explica y desarrolla la idea principalapoyada por las ideas secundarias. Conclusión: donde se redondea y finaliza la idea. Para entenderlo mejor, leamos con atención el siguiente párrafo:
"La Secretaría de Educación Pública dio a conocer elnuevo plan de estudios para educación secundaria, que se aplicará en dos fases: durante el año escolar 1993-1994, en vigor en los grados primero y segundo. Los alumnos de tercer grado cursarán sus...