el club de los poetas muertos

3)
La escuela tradicional aparece en el siglo XVII en Europa con el surgimiento de la burguesía y como expresión de modernidad. Mientras, la escuela nueva se desarrolla en las primeras décadas delsiglo XX como crítica a la escuela tradicional y autoritaria; se desarrolla en los países capitalistas (EEUU, Inglaterra, Francia…) y resaltaba el papel del estudiante, la función del profesor y loscambios necesarios a diferencia de la escuela tradicional.
En la escuela tradicional el método de enseñanza era el mismo para todos los alumnos . Todo se basaba en la repetición de lo que el maestroacababa de decir. En cambio en la escuela nueva, predominan los aspectos prácticos y el alumno consigue un papel activo y abandona el pasivo y lo más importante, se trata a cada alumno según susaptitudes.
Otra diferencia que encontramos es como se trata la religión en cada una de ellas; mientras que en la tradicional tiene un papel fundamental en el cual todo gira en torno a ella, en la nuevano deja de tener importancia en algunas, pero se mantiene más al margen.
Otro factor determinante es el relacionado con la manera de castigar. En la escuela tradicional el castigo, ya sea en forma dereproche o de castigo físico, estimula constantemente el progreso del alumno

4)
Con respecto a los docentes también se produjeron cambios; el profesor pasó de ser un mero transmisor deconocimientos, a estimular de alguna manera a que fuera el mismo alumno quien dirija el aprendizaje y obtener dichos conocimientos (papel activo). Podemos decir que la escuela nueva ha supuesto un avance en laforma de enseñar y aprender.
En la escuela tradicional, al maestro le corresponde ser el modelo y guía de los alumnos, al que se debe imitar y obedecer. Sin embargo en la escuela nueva las reglas onormas saldrán del grupo como la voluntad popular. Es decir, se sustituye la relación de poder-sumisión del docente y los alumnos en la escuela tradicional, y pasa a ser una relación de afecto y...