El Colectivo Pedagogico En La Formación De Valores

INTRODUCCIÓN:
La formación de valores es un elemento esencial en la educación de las nuevas generaciones. Un hombre aislado es muy difícil que desarrolle un correcto sistema de valores. Son necesarias las interacciones humanas en los grupos, en los colectivos y en la sociedad para que se formen y se desarrollen los valores.

Los esfuerzos de las instituciones educacionales hancoadyuvado al trabajo en colectivo, pero todavía se puede hacer mucho más para lograr una educación plena, democrática e integral para todos, donde la formación de valores esté correctamente concebida.

En este trabajo reflexionaremos la estrategia del colectivo pedagógico para la formación de valores y expondremos algunas experiencias pedagógicas para coadyuvar a la formación del hombre nuevo ennuestra patria socialista, opuesto a un mundo donde prima la globalización neoliberal con su secuela de explotación, discriminación, odio, individualismo y egoísmo. Enarbolamos siempre las banderas de la solidaridad, la justicia y el amor a la humanidad, a nuestros hermanos y a nuestros amigos. Somos consecuentes con el Apóstol de Cuba, José Martí para lograr una patria cada día más libre,democrática y soberana que tenga inscrito en lo más alto: “con todos y para el bien de todos”.

La falta de una conceptualización sobre el colectivo pedagógico ha llevado muchas veces, a jefes y a dirigentes de las escuelas a designar colectivo pedagógico a cualquier conjunto de profesionales que trabajan en la educación, que teóricamente no lo es, o que en el peor de los casos ni siquierapuede serlo. A partir de estas limitaciones se han planteado acciones o medidas que no han pasado de ser intenciones e improvisaciones. En algunos casos se han obtenido resultados contrapuestos a los deseados, con el consecuente gasto de tiempo, recursos y el perjuicio de la autoridad de los propios profesores y dirigentes que propugnan estas ideas.

La elevación del nivel de desarrollo delos grupos a colectivos pedagógicos, redundará en una mayor calidad de su actuación pedagógica, en el interés del cumplimiento de la misión fundamental en la formación de una personalidad integral y al desarrollo de verdaderos y elevados valores humanos.

Es en la actividad y en la comunicación social donde se forma la personalidad del hombre, y junto a ésta, todo el sistema de valores segúnlas relaciones y condiciones económicas, políticas, sociales, históricas y culturales en cada etapa de la historia de la humanidad.

I. GRUPOS Y COLECTIVOS PEDAGÓGICOS:
Los colectivos pedagógicos tienen una importancia significativa para el desarrollo del proceso docente educativo en las instituciones escolares, pues constituye la base para la aplicación práctica de uno de los principios denuestra educación: ”la educación en el colectivo y mediante el colectivo.”

El colectivo pedagógico tiene su base teórica y práctica en el trabajo del ilustre pedagogo Antón Makarenko, cuando planteaba que es un conjunto organizado de individuos orientados hacia determinadas metas, que posee una organización colectiva y en el cual existen órganos. Estos órganos consisten en los individuosrepresentativos que son los depositarios del colectivo, donde las relaciones fundamentales no son de amistad o afectividad, sino de dependencia responsable. El colectivo solo es posible si se une a los individuos sobre la base de tareas con una clara utilidad social. Un colectivo es un organismo social activo, con órganos de coordinación y control, con principios de administración metódica,discusión camaraderil, subordinación y responsabilidad.
A partir de estas ideas debemos enfatizar que:
1. Los objetivos comunes de los miembros del colectivo deben tener un valor social.
2. Una actividad del colectivo (laboral, educacional, etc.) que sirva para alcanzar los objetivos.
3. Una estructura colectiva definida, con la existencia de órganos de autorregulación que coordinan la actividad...