El concepto anafreudiano “líneas de desarrollo”.

El concepto anafreudiano “líneas de desarrollo”.

Anna Freud, interesada en los problemas del pronóstico y la prevención de los agentes patógenos que interfieren en el desarrollo temprano del niño,propone el estudio de los procesos mentales normales en contraposición con los patológicos, y profundiza así en las variantes que se dan forma entre ambos a lo largo del desarrollo.
El concepto de“líneas de desarrollo” es un concepto ideal que permite ordenar los logros del niño en función de diversos aspectos, considerándolos como “el resultado de la interacción entre el desarrollo de losimpulsos y el desarrollo del yo, del super yo y de sus reacciones frente a las influencias del medio.” Entiende que la edad es meramente un indicador evolutivo de referencia para la evaluación de laslíneas de desarrollo.
Existe una línea de desarrollo prototípica que permite rastrear la secuencia que conduce desde la completa dependencia emocional del niño, hasta la autosuficiencia material yemocional del adulto joven. Esta provee la base indispensable para la evaluación de la madurez o inmadurez emocional, la normalidad o la anormalidad.
Se pueden hallar otras líneas del desarrollo quepermiten trazar el gradual crecimiento del niño desde las actitudes dependientes, irracionales, determinadas por el ello y los objetos hacia un mayor control del mundo interno y externo por el yo. Estasson:
• Líneas de desarrollo hacia la independencia corporal
o Desde la lactancia a la alimentación racional: desde las experiencias del lactante con la amamantación y el destete, hasta la actitudracional del adulto hacia la alimentación.
o De la incontinencia al control de los esfínteres: desde el control esfinteriano impuesto al niño por las presiones ambientales; hasta el control más o menosintegrado y establecido del adulto.
o De la irresponsabilidad hacia la responsabilidad en el cuidado corporal: desde que el niño comparte la posesión de su cuerpo con la madre, hasta la exigencia...