El Conocimiento Científico Y Su Vocabulario.
Páginas: 4 (903 palabras)
Publicado: 15 de agosto de 2011
EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y SU VOCABULARIO.
El Autor del texto “El conocimiento científico y su vocabulario nos indica que el lenguaje es la herramienta utilizada por todos los seres humanos paracomunicarnos, por medio de palabras, gestos, ecuaciones, etc., para dar a conocer nuestros sentimientos, pensamientos, percepciones e ideas. Estos símbolos son compartidos entre todos los sereshumanos para podernos comunicar y entender.
Según esto el autor del texto menciona que existe un lenguaje específico para la investigación científica en general, y un lenguaje particular para lainvestigación dentro de cada área del conocimiento.
Sin embargo hay cierto lenguaje que es común a todas las áreas del conocimiento.
Las unidades mínimas del lenguaje científico son los conceptos, con loscuales se construyen proposiciones o enunciados. De los cuales si no han sido comprobadas con la realidad se denominan hipótesis, los cuales una vez probados, organizados y articuladassistemáticamente, confirman las teorías científicas.
El autor del texto destaca las unidades del lenguaje científico como: Los conceptos, las variables, las definiciones, las proposiciones y las teorías.
En losconceptos encontramos que se debe tener la capacidad de organizar las ideas agrupándolas o clasificándolas en un mismo género. Esto para asignarle un término a la idea o concepto que represente undeterminado fenómeno donde se pueda expresar y poder comunicar a las personas que se encuentran relacionadas con el tema y con la comunidad en general. Estos hechos que dan lugar a las ideas con las quese construye el concepto, son los referentes empíricos.
Para asignarle el término a la idea o concepto se deduce en tres niveles:
Un nivel teórico donde se realiza una construcción ydefinición de conceptos y proposiciones de un proyecto.
Un nivel de trabajo donde se realiza la observación de la realidad, seleccionando instrumentos para recolectar datos e información.
Un nivel...
El Autor del texto “El conocimiento científico y su vocabulario nos indica que el lenguaje es la herramienta utilizada por todos los seres humanos paracomunicarnos, por medio de palabras, gestos, ecuaciones, etc., para dar a conocer nuestros sentimientos, pensamientos, percepciones e ideas. Estos símbolos son compartidos entre todos los sereshumanos para podernos comunicar y entender.
Según esto el autor del texto menciona que existe un lenguaje específico para la investigación científica en general, y un lenguaje particular para lainvestigación dentro de cada área del conocimiento.
Sin embargo hay cierto lenguaje que es común a todas las áreas del conocimiento.
Las unidades mínimas del lenguaje científico son los conceptos, con loscuales se construyen proposiciones o enunciados. De los cuales si no han sido comprobadas con la realidad se denominan hipótesis, los cuales una vez probados, organizados y articuladassistemáticamente, confirman las teorías científicas.
El autor del texto destaca las unidades del lenguaje científico como: Los conceptos, las variables, las definiciones, las proposiciones y las teorías.
En losconceptos encontramos que se debe tener la capacidad de organizar las ideas agrupándolas o clasificándolas en un mismo género. Esto para asignarle un término a la idea o concepto que represente undeterminado fenómeno donde se pueda expresar y poder comunicar a las personas que se encuentran relacionadas con el tema y con la comunidad en general. Estos hechos que dan lugar a las ideas con las quese construye el concepto, son los referentes empíricos.
Para asignarle el término a la idea o concepto se deduce en tres niveles:
Un nivel teórico donde se realiza una construcción ydefinición de conceptos y proposiciones de un proyecto.
Un nivel de trabajo donde se realiza la observación de la realidad, seleccionando instrumentos para recolectar datos e información.
Un nivel...
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