EL CONOCIMIENTO DEL ENTORNO NATURAL Y SOCIAL Y EL TRABAJO EDUCATIVO QUE SE REALIZA EN EL PREESCOLAR
Páginas: 4 (944 palabras)
Publicado: 12 de enero de 2014
EL CONOCIMIENTO DEL ENTORNO NATURAL Y SOCIAL Y EL TRABAJO EDUCATIVO QUE SE REALIZA EN EL PREESCOLAR.
¿QUÉ TIENE QUE CONSIDERAR EL MAESTRO AL PREPARAR LA EDUCACIÓN CIENTÍFICA?
El maestro debetener en claro las necesidades de sus alumnos ya que muchos niños tienen aprendizajes mas avanzados que otros y es donde el maestro debe despertar los intereses y curiosidades de sus alumnos paraque sigan aprendiendo cosas nuevas y ampliar mas sus conocimientos ya que también debe saber lo que sus alumnos necesitan saber de acuerdo a su necesidades.
El maestro debe ampliar sus conocimientosya sabidos a veces los niños recuerdan mas sus aprendizajes ya que han sido por si mismos los niños suelen son muy observadores y curiosos esto es lo que les ayuda aprender cosas nuevas y el maestrodebe ampliar mas sus curiosidades y aclarar sus dudas.
Plan acumulativo.
El plan educativo se enfoca a la construcción de los bloques que se ben en el transcurso escolar y se empieza por temassencillos.
Como el niño: su nombre, sexo, edad, seguridad y su relación con la familia, la escuela, su barrio y el mundo.
Son temas muy importantes para el conocimiento de su entorno otro tema seriasu comunidad: su gente, los que trabajan, las instituciones, y las fiestas tradicionales. Este tema espera que los niños aprendan mas de sus tradiciones que organizan en su comunidad, en los trabajosque se dedica la gente de su entorno etc.
Otro tema seria el mundo de las plantas: de las que el niño ve cada día y de las que proporcionan alimento. Esto es muy importante ya que es necesario queel niños sepa de los recursos que proporcionan las plantas y sus benéficos así como algunos nombres de ellas al igual que los animales también sepan cuales proporcionan alimento y algunos nombres deellos
El tema de las maquinas como los automóviles y otras maquinas grandes y pequeñas aquí se explica su funcionamiento.
EL AMBIENTE.
El ambiente en el preescolar es un lugar de mucha...
¿QUÉ TIENE QUE CONSIDERAR EL MAESTRO AL PREPARAR LA EDUCACIÓN CIENTÍFICA?
El maestro debetener en claro las necesidades de sus alumnos ya que muchos niños tienen aprendizajes mas avanzados que otros y es donde el maestro debe despertar los intereses y curiosidades de sus alumnos paraque sigan aprendiendo cosas nuevas y ampliar mas sus conocimientos ya que también debe saber lo que sus alumnos necesitan saber de acuerdo a su necesidades.
El maestro debe ampliar sus conocimientosya sabidos a veces los niños recuerdan mas sus aprendizajes ya que han sido por si mismos los niños suelen son muy observadores y curiosos esto es lo que les ayuda aprender cosas nuevas y el maestrodebe ampliar mas sus curiosidades y aclarar sus dudas.
Plan acumulativo.
El plan educativo se enfoca a la construcción de los bloques que se ben en el transcurso escolar y se empieza por temassencillos.
Como el niño: su nombre, sexo, edad, seguridad y su relación con la familia, la escuela, su barrio y el mundo.
Son temas muy importantes para el conocimiento de su entorno otro tema seriasu comunidad: su gente, los que trabajan, las instituciones, y las fiestas tradicionales. Este tema espera que los niños aprendan mas de sus tradiciones que organizan en su comunidad, en los trabajosque se dedica la gente de su entorno etc.
Otro tema seria el mundo de las plantas: de las que el niño ve cada día y de las que proporcionan alimento. Esto es muy importante ya que es necesario queel niños sepa de los recursos que proporcionan las plantas y sus benéficos así como algunos nombres de ellas al igual que los animales también sepan cuales proporcionan alimento y algunos nombres deellos
El tema de las maquinas como los automóviles y otras maquinas grandes y pequeñas aquí se explica su funcionamiento.
EL AMBIENTE.
El ambiente en el preescolar es un lugar de mucha...
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