EL CONOCIMIENTO Y LOS CONTINENTES CIENTIFICOS

UNIVERSIDAD ANDINA SIMON BOLÍVAR
ÁREA DE EDUCACIÓN
PROGRAMA DE MEJORAMIENTO DEL BACHILLERATO

EL CONOCIMIENTO Y LOS CONTINENTES CIENTÍFICOS
Una mirada epistemológica sobre los campos científicos

por

Edison Paredes Buitrón

Quito, 2010

A Verónica,
Sisa y
Camilo.

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ABSTRACT
La investigación epistemológica sobre el carácter científico del psicoanálisis
supone establecer,al menos, tres grandes campos teóricos:
1.-

Una reflexión o toma de posición en torno al conocimiento

2.-

Una reflexión o toma de posición en torno a la ciencia; y,

3.-

Una reflexión sobre el psicoanálisis como ciencia

El conocimiento es concebido como un proceso de apropiación de lo real en el
pensamiento. Lo real, cualquiera sea su estado, es pensado, teorizado en el campodel
conocimiento.
El conocimiento como proceso de apropiación posee algunas características: en
primer lugar, es un proceso de trabajo de carácter teórico; en segundo lugar, la reflexión
en torno al por qué del conocimiento nos remite al deseo; en tercer lugar, el conocimiento
se presenta como producción de signos, como lenguaje; en cuarto lugar, la actividad
cognoscitiva conduce a la acción.La ciencia, en tanto que práctica social real y una forma de conocimiento, es un
proceso complejo de producción a través de un trabajo teórico particular y condiciones
teóricas especificas. Este proceso implica, por un lado, la producción del concepto de su
objeto; y, por otro, la producción de verdades.
Toda(s) ciencia(s) posee una estructura básica compuesta por: objeto, teoría y método.Elementos indisolubles, irreductibles e interrelacionados.
Una ciencia nace o se origina por un “corte epistemológico” en el que se inaugura
el comienzo de una historia que no tiene ni “sujeto” ni “fin”. De este proceso han surgido
cuatro grandes continentes científicos, abiertos por respectivos cortes epistemológicos: el
continente Matemáticas, el continente Física, el continente Historia; y,el continente
Psicoanálisis
El psicoanálisis, como ciencia. constituye un campo teórico que establece una
ruptura con el campo ambiguo de la psicología (pre-ciencia), de la psiquiatría, de la

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medicina, de los mitos y prejuicios sobre la psique, los sueños, la sexualidad, la hipnosis, la
electroterapia.
La estructura del psicoanálisis, como la de toda ciencia, está compuesta porObjeto,
Teoría y Método.
El objeto del psicoanálisis, como objeto teórico, propio, irreductible, exclusivo, es
el inconsciente y sus leyes.
Los conceptos que forman el cuerpo teórico del psicoanálisis son de naturaleza
formal, expresan o dan cuenta de estructuras reales: acto fallido, angustia, aparato psíquico,
castración, complejo de Edipo, conciencia, defensa, demanda, deseo, duelo, ello,estadio
oral, estadio anal, estadio fálico, estadio genital, falo, falta, formaciones del inconsciente,
goce, ideal del yo, identificación, inconsciente, etc.
El método expresa la relación de la teoría con su objeto. El método es el modo de
exposición, la forma de expresar los resultados de la búsqueda de una explicación de las
transformaciones, deformaciones, elaboraciones de los materialeslatentes en manifiestos,
en el caso de la teoría de los sueños.
Como todo campo científico, el psicoanálisis configura un campo específico
destinado a la práctica analítica.

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TABLA DE CONTENIDOS
ABSTRACT________________________________________________________
TABLA DE CONTENIDOS___________________________________________
INTRODUCCIÓN __________________________________________________
1.1.1.
1.2.
1.3.
2.
2.1.
2.2.
2.2.1.
2.2.2.
2.2.3.
2.3.
2.4.
2.5.
2.5.1.
2.5.2.
2.5.3.
2.6.
2.7.

CAPÍTULO I: EL CONOCIMIENTO
Supuestos básicos______________________________________________
Características del conocimiento __________________________________
Formas de conocimiento_________________________________________
CAPÍTULO II:
EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
Concepción...