el contexto
Páginas: 10 (2388 palabras)
Publicado: 26 de junio de 2013
Presentación.
UNIVERSIDAD NACIONAL EVANGELICA
(unev).
Asignatura.
Prueba estructurada de la personalidad.
Tema.
Guía practica sobre la personalidad.
Sustentante.
Hilcia B. Mota E.
Matricula.
2010-321171
Sesión.
Lunes 5-7
Profesor (a).
Bernardina Torres Morel.
Fecha.
24-06-2013
1. Que es la personalidad.
La palabra personalidad etimológicamenteproviene de la persona que en griego es prosopon y significa mascara se define como la organización dinámica dentro del individuo de aquellos sistemas psicofísicos que determinan su conducta y sus pensamientos característicos
La personalidad es un constructo psicológico, que se refiere a un conjunto dinámico de características psíquicas de una persona, a la organización interior que determinaque los individuos actúen de manera diferente ante una circunstancia. El concepto puede definirse también como el patrón de actitudes, pensamientos, sentimientos y repertorio conductual que caracteriza a una persona y que tiene una cierta persistencia y estabilidad a lo largo de su vida de modo tal que las manifestaciones de ese patrón en las diferentes situaciones posee algún grado depredictibilidad.
2. Cuando una personalidad es normal?
Es una organización relativamente estable y perdurable del carácter, temperamento, intelecto y físico de una persona lo cual determina su adaptación única al ambiente. Son formas la mayor parte del tiempo estables, características del individuo de pensar experimentar y comportarse.
La personalidad es el patrón estable de comportamientospensamientos, sentimientos y emociones que distingue una persona de la otra.
La personalidad anormal se caracteriza por la incapacidad para adaptarse al ambiente social el individuo que la padece se muestra inestable y desproporcionado en sus reacciones afectivas o sentimentales
3. Cuando decimos que una personalidad es patológica?
Es como un conjunto de síntomas ´trastornos que se presentanen un individuo los mismos que causan en este un desequilibrio en su salud emocional, efectiva, cognoscitiva, etc.
4. Hable acerca de la medición metal del siglo XIX
Al principio del siglo XIX los científicos solían considerar las diferencias en cuanto a habilidades sensorio motrices y mental sobre todo como un fastidio o una fuente de error la mayoría de estos observadores estaban muybien capacitados y eran sumamente cuidadosos realizar mediciones pero aun así estas variaban en forma considerables de ser efectuada por distinta persona o incluso por el mismo observador en ocasiones diferentes.
El interés por el estudio de las diferencias individuales creció durante la última parte del siglo XIX. Darwin era ingles pero la psicología de hecho fue bautizada como ciencia enAlemania al final del siglo XIX. Fue entonces cuando Gustav Fechner, Wilelm wund, y otros psicólogos lo experimentaron.
Les demostraron que los fenómenos psicológicos podrían ser descritos en términos en cuantitativos y racionales.
Francis Galton es conocido como padre de la psicología individual fue pionero en el estudio de la inteligencia y sus orígenes Galton dedico su atención en particular ala herencia del talento pero también elaboro una serie de pruebas sensorias motrices y diseño varias técnicas para investigar las diferencias individuales en cuanto a aptitudes y temperamento. Usando estas pruebas sencillas Galton realizo mediciones con más de nueve mil personas cuyas edades iban desde los 5 hasta los 80.
5. Diga partir de que acontecimiento las pruebas estandarizadas seextendieron por todo el mundo?
Las pruebas se estandarizadas se expandieron después de la segunda guerra mundial.
6. Mencione los objetivos y usos de las pruebas psicológica?
El objetivo de las pruebas es y has sido siempre el mismo que es evaluar el comportamiento, las aptitudes cognoscitivas los rasgos de personalidad y otras características individuales y de grupos a fin de ayudar...
UNIVERSIDAD NACIONAL EVANGELICA
(unev).
Asignatura.
Prueba estructurada de la personalidad.
Tema.
Guía practica sobre la personalidad.
Sustentante.
Hilcia B. Mota E.
Matricula.
2010-321171
Sesión.
Lunes 5-7
Profesor (a).
Bernardina Torres Morel.
Fecha.
24-06-2013
1. Que es la personalidad.
La palabra personalidad etimológicamenteproviene de la persona que en griego es prosopon y significa mascara se define como la organización dinámica dentro del individuo de aquellos sistemas psicofísicos que determinan su conducta y sus pensamientos característicos
La personalidad es un constructo psicológico, que se refiere a un conjunto dinámico de características psíquicas de una persona, a la organización interior que determinaque los individuos actúen de manera diferente ante una circunstancia. El concepto puede definirse también como el patrón de actitudes, pensamientos, sentimientos y repertorio conductual que caracteriza a una persona y que tiene una cierta persistencia y estabilidad a lo largo de su vida de modo tal que las manifestaciones de ese patrón en las diferentes situaciones posee algún grado depredictibilidad.
2. Cuando una personalidad es normal?
Es una organización relativamente estable y perdurable del carácter, temperamento, intelecto y físico de una persona lo cual determina su adaptación única al ambiente. Son formas la mayor parte del tiempo estables, características del individuo de pensar experimentar y comportarse.
La personalidad es el patrón estable de comportamientospensamientos, sentimientos y emociones que distingue una persona de la otra.
La personalidad anormal se caracteriza por la incapacidad para adaptarse al ambiente social el individuo que la padece se muestra inestable y desproporcionado en sus reacciones afectivas o sentimentales
3. Cuando decimos que una personalidad es patológica?
Es como un conjunto de síntomas ´trastornos que se presentanen un individuo los mismos que causan en este un desequilibrio en su salud emocional, efectiva, cognoscitiva, etc.
4. Hable acerca de la medición metal del siglo XIX
Al principio del siglo XIX los científicos solían considerar las diferencias en cuanto a habilidades sensorio motrices y mental sobre todo como un fastidio o una fuente de error la mayoría de estos observadores estaban muybien capacitados y eran sumamente cuidadosos realizar mediciones pero aun así estas variaban en forma considerables de ser efectuada por distinta persona o incluso por el mismo observador en ocasiones diferentes.
El interés por el estudio de las diferencias individuales creció durante la última parte del siglo XIX. Darwin era ingles pero la psicología de hecho fue bautizada como ciencia enAlemania al final del siglo XIX. Fue entonces cuando Gustav Fechner, Wilelm wund, y otros psicólogos lo experimentaron.
Les demostraron que los fenómenos psicológicos podrían ser descritos en términos en cuantitativos y racionales.
Francis Galton es conocido como padre de la psicología individual fue pionero en el estudio de la inteligencia y sus orígenes Galton dedico su atención en particular ala herencia del talento pero también elaboro una serie de pruebas sensorias motrices y diseño varias técnicas para investigar las diferencias individuales en cuanto a aptitudes y temperamento. Usando estas pruebas sencillas Galton realizo mediciones con más de nueve mil personas cuyas edades iban desde los 5 hasta los 80.
5. Diga partir de que acontecimiento las pruebas estandarizadas seextendieron por todo el mundo?
Las pruebas se estandarizadas se expandieron después de la segunda guerra mundial.
6. Mencione los objetivos y usos de las pruebas psicológica?
El objetivo de las pruebas es y has sido siempre el mismo que es evaluar el comportamiento, las aptitudes cognoscitivas los rasgos de personalidad y otras características individuales y de grupos a fin de ayudar...
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