El Cornudo Imaginario

Páginas: 3 (735 palabras) Publicado: 24 de octubre de 2012
Realizo este trabajo para apoyar el curso en el tema del dialogo directo.
1-. El diálogo consiste en una conversación entre dos o más personas denominadas interlocutores. El diálogo escrito sepuede presentar de dos formas: directo o indirecto. Estilo directo reproduce las palabras exactas de los interlocutores, para indicarlo se colocan guiones, o bien se encierran las expresiones textualesentre comillas. Una obra que se caracteriza por tener el dialogo directo es la obra de Eduardo Mendoza "La ciudad de los prodigios"

2-. A) Jean-Baptiste Poquelin o más conocido como Moliere, nacióel 15 de enero de 1622 y falleció el 17 de febrero de 1673. Es considerado el padre de la Comédie Française. Molière exalta la juventud, a la que quiere liberar de restricciones absurdas. Algunas desus obras mas importantes son “El médico a palos”, “El enfermo imaginario”,”Tartufo”, “El avaro” y “El conrnudo imaginario”. Sus obras delinearon en forma precisa caracteres humanos dotados de unrealismo bien manifiesto que el público reconocía y celebraba. Molière supo ensalzar la razón, la moderación, el buen sentido, el amor a la familia, el respeto a la verdad y el buen gusto aunque sinpretensiones de castigar el vicio ni recompensar la virtud pero con un claro intento moralizador capaz de poner en evidencia actitudes reprochables de la sociedad de su época.
B) La historia comienza conCelia es una joven que está enamorada y comprometida con Lelio, el cual es muy amoroso por lo cual se puede decir que él tiene más amor que inteligencia. El padre de Celia es Górgibus, el cual quiereobligar a casarse a Celia con un señor más rico que Lelio.
Mientras la esposa de Sganarelle está en la plaza viendo el retrato de un joven muy apuesto (el enamorado de Celia) y ella le entusiasma elmarco del retrato, cuando ella está viendo el retrato llega su esposo y en eso el piensa que todas las alabanzas van dirigidas al joven que aparece en el. Entonces empieza Sganarelle a pensar que su...
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