El Credo

SESIÓN DE APRENDIZAJE

1. DATOS GENERALES:

ÁREA | Educación Religiosa |
GRADO | Primero |
DURACIÓN | 02 horas |
DOCENTE | Prof. CARMEN RITA URBINA SERNAQUE |

2. APRENDIZAJES A DESARROLLAR:

ORGANIZACIÓN DE ÁREA | CAPACIDAD | CONOCIMIENTO |
Formación de la Conciencia Moral Cristiana | Comprensión Doctrinal Cristiana | Analiza el Credo, partes y artículos. | El Credo,expresión de nuestra fe: Partes y artículos. |
Testimonio de Vida | Discernimiento de Fe | Valora en su vida el mensaje del credo. | |
ACTITUD ANTE EL ÁREA | COMPORTAMIENTO |
* Respeta y tolera las diversas opiniones y creencias de sus compañeros | * Demuestra un trato cortes hacia sus profesores, compañeros y demás personas. * Emplea un léxico adecuado al dirigirse a susprofesores, compañeros y otras personas. |
TEMA TRANSVERSAL | Educación en Valores |

3. PROCESO DIDACTICO DEL APRENDIZAJE:

SA | PROCESOS PEDAGÓGICOS | RECURSOS MATERIALES | TIEMPO |
| Oración Inicial (Rezo del Credo)MOTIVACIÓN: * El profesor se presenta en el aula y saluda a los estudiantes, a continuación les pregunta: ¿En quienes creemos? pues bien ahora vamos a atender. *¿Cuántos Dioses cree usted que existen? * ¿A quienes mencionamos cuando rezamos el Credo? Se anotara en la pizarra a través de una lluvia de ideas.Se les plantea el conflicto cognitivo a través de las preguntas: * Hacemos mención de tres personas distintas que se refieren a un solo Dios en el cual creemos todos. * ¿A qué nos motiva el Credo? | PizarraPlumonesCuadernoLluvia de ideasDiálogo | |
| CONSTRUCCIÓN DE LOS APRENDIZAJES:ILUMINACIÓN: La Palabra de Dios * Mt 10, 32 – 37 Lee y analiza Defender la fe con valentía, especialmente cuando esta puesta en duda o cuando callar seria un escándalo. * 2Jn,9El que se aventura y no permanece en la Doctrina de Cristo no posee a Dios; el que permanece en la Doctrina, ese posee al Padre y al Hijo. * 2Pe,1, 20 –21Sépanlo bién: ninguna profecía de la Escritura puede ser interpretada por cuenta propia. Pues ninguna profecía ha venido por iniciativa humana, sino que los hombres de Dios han hablado movidos por el Espíritu Santo. * 2Tim,2, 15 – 19No te metas en discusiones de palabras:Estas ideas lo plasman en un su cuaderno. PROFUNDIZANDO EL TEMA:El docente esquematiza en la pizarra resaltando los siguientespuntos: * El credo es * División del Credo * La obra del Padre * La obra del Hijo * La obra del Espíritu Santo * Los 12 artículos del CredoRealiza un dibujo referente al temaAPLICACIÓN: * Anota en su cuaderno como actividad (Tomado del Catecismo Menor, numeral: 55 – 57 – 58 – 93 – 98 – 146 – 147) | BibliaCuadernoPlumonesCatecismoMenor | |
| TRANSFERENCIA:COLOCAR LASLETRAS (F) O (V) SEGÚN SEA LA RESPUESTA CORRECTA. 1. Hay tres dioses: Padre, Hijo y Espíritu Santo. ( ) 2. Las tres personas de la Santísima Trinidad so un solo Dios. ( ) 3. La creación es la obra que se le atribuye al Padre ( ) 4. El Hijo realiza la obra de Redención ( )REFLEXIÓN DE LOS APRENDIZAJES: *¿Te resultan difíciles las actividades propuestas? * ¿Cuál de ellos te fue el más difícil?, ¿Por qué? * ¿En qué te ayuda lo aprendido? * ¿A qué te compromete?COMPROMISOExpresa tu compromiso de participación activa en la Eucaristía de los domingos y rezar el credo con entusiasmo.CELEBRARSe reza el “Credo” | Cuaderno | |

4. EVALUACIÓN:

CRITERIO | INDICADOR | SUB-INDICADORES | %| Ptje | INSTRUMENTO |
Comprensión Doctrinal Cristiana | Analiza el Credo, partes y artículos. | * Reconoce en los textos bíblicos el Credo de los apóstoles, mediante el análisis de texto. * Identifica las partes del Credo. * Elaboran un organizador visual, resaltando los puntos asignados. | 403030 | 866 | Ficha de observación |
TOTAL | 100 | 20 | |
Discernimiento de Fe...