El criterio

El Criterio
Capitulo II
Este capitulo habla sobre la atención. El autor nos dice que la atención es la aplicación de la mente a un objeto y que el primer medio para pensar bien es atender. Sin la atención estamos distraídos, con la atención en otros sitios. Si todos tuviéramos el habito de poner atención comprenderíamos todo y no caeríamos en errores. Las ventajas de tener un espíritu atentoes que podemos conseguir una mejor organización de ideas y así acordarnos de ellas con facilidad. En cambio si no prestamos atención nada de esto será posible, ya que habría muchas confusiones de ideas y perderíamos cosas importantes por no prestar atención. Existen personas que con cualquier ruido se desconcentran, puede ser un defecto natural o también una falta de costumbre de atención. Aestas personas el autor los llama daguerrotipos.
Capitulo XIII
Este capitulo habla sobre la buena percepción. Percepción es aquel acto interior con el cual nos hacemos cargo de un objeto; siendo la idea aquella imagen, representación o lo que se quiera. Percibiremos con claridad y viveza si nos acostumbramos a estar atentos a lo que se nos ofrece. Así percibimos el circulo, la elipse, la tangentea una de estas curvas, percibimos la resultante de un sistema de fuerza, etc.
Percibir con claridad, exactitud y viveza, juzgar con verdad, discurrir con rigor y solidez, son los tres dotes de un pensador.
Capitulo XIV
Este capitulo habla sobre el juicio. Juicio es cuando consideramos si una cosa es o no es, o decimos que es de una manera determinada. La mala percepción puede causar un juicioerrado. Estas son algunos de los juicios errados:
Axiomas falsos: Es cuando un hombre finge en lugar de construir sobre la realidad y se basa en la creación de sus pensamientos con el fin de llegar hasta el punto de alucinarse a si mismo y que lo que al principio fue solo un pensamiento de su imaginación, sin estabilidad ni constancia, se llegara a convertir en una verdad.
Proposicionesdemasiado generales: Este defecto se expresa como lo que nosotros concebimos y juzgamos, no puede ir mas allá de lo que nosotros conocemos. Y ahí resulta que sufre muchas excepciones que no preveíamos y es ahí donde nos damos cuenta que podemos estar errados.
Las definiciones inexactas: Estas son similares los axiomas, ya que sirven para dirigir la percepción y el juicio de apoyo para afianzarnos.Palabras mal definidas: Puede parecer fácil definir una palabra pero no es así ya que una palabra puede tener mas de un significado y esta puede ser mal interpretada.
Suposiciones gratuitas: Generalmente tomamos hechos que no tienen verdad ni certeza. A veces, ni aun se aguarda a saber si ha existido realmente el hecho pero basta con solo existir para producir el efecto de que se pretende dar razón.Preocupación a favor de una doctrina: Es uno de los obstáculos que atrasan la ciencia. Muchas veces el hombre se aferra a un sistema, con todas las razones que pueden favorecerle y ahí se estanca.
Capitulo XV
Este capitulo habla sobre el raciocinio. Cuando los autores tratan sobre el entendimiento amontonan muchas reglas para dirigirla, apoyándose en algunos axiomas. Pero el autor dice queestas reglas no les son de gran utilidad. Confiesa que estas reglas contribuyen a dar al entendimiento cierta precisión, que puede servir, en algunos casos, para entender con mas claridad. Pero la utilidad de dichas reglas no se recuerda si quien raciocina no formula un argumento a la manera escolástica, cosa que, en la actualidad, ha caído en desuso. Por ejemplo los alumnos aprenden a conocer sialgún silogismo no corresponde con alguna regla y lo aprenden con ejemplos muy sencillos. Pero esto no es eficaz ya que al salir de la escuela se presentaran con problemas diferentes y no sabrán solucionarlos.
Los principales hábitos científicos
Este libro habla sobre los nuevos métodos educativos que han surgido hasta ahora en la actualidad.
La educación es un habito y es muy importante...