El Cuidado De Las Plantas

EJEMPLO DE PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS A PARTIR DE LOS ESTÁNDARES: ¿Por qué hay tanta contaminación en Girón?
EJE TRANSVERSAL: FORMULACION DE PREGUNTAS, HIPOTESIS Y PROBLEMAS |
ESTÁNDARES BÁSICOSDE COMPETENCIAS – BÁSICA PRIMARIA |
CIENCIAS NATURALES | LENGUAJE | MATEMÁTICAS | CIENCIAS SOCIALES |
Formulo preguntas… | Elaboro hipótesis acerca del sentido global de los textos. | Resuelvo yformulo problemas en situaciones de… | Hago preguntas sobre… |
Hago conjeturas para responder a mis preguntas | Relaciono las hipótesis que surgen de los textos con los contextos | Uso diversasestrategias para resolver problemas. | Uso diversas fuentes para obtener la información que necesito |
Pongo a prueba mis conjeturas | Elaboro resúmenes y esquemas que dan cuenta del sentido del texto.| Identifico si los resultados son o no razonables. | Organizo la información… |
Selecciono la información apropiada para dar respuesta a mis preguntas | Produzco textos escritos que respondan adiversas necesidades comunicativas |   | Utilizo diversas formas de expresión para comunicar los resultados de mi investigación. |
Propongo respuesta a mis preguntas y las comparo con las otraspersonas. | |   |   |

EJE TRANSVERSAL: FORMULACION DE PREGUNTAS, HIPOTESIS Y PROBLEMAS |
ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS (6° a 7° BÁSICA SECUNDARIA) |
CIENCIAS NATURALES PAG. 136 | LENGUAJEPAG.36, 37 | MATEMÁTICASPAG. 84,85 | CIENCIAS SOCIALESPAG. 126 |
Formulo preguntas científicas sobre una observación o experiencia y escojo una para indagar y encontrar posibles respuestas | Formulouna hipótesis para demostrarla en un texto oral con fines argumentativos | Resuelvo y formulo problemas en contextos de medidas relativas y de variaciones en las medidas. | Formulo preguntas acerca dehechos políticos, sociales y culturales, |
Formulo explicaciones posibles con base en el conocimiento cotidiano, teorías y modelos científicos para contestar preguntas. | Propongo hipótesis de...