EL CURRÍCULUM

Ensayo
El Currículo
Según lo los diferentes documentos leídos, el currículo se define como un plan que norma y conduce, directamente a un proceso concreto y determinado del proceso deenseñanza-aprendizaje que se desarrolla en una institución educativa, las cuales pueden considerarse como el conjunto interrelacionado de conceptos y proposiciones que estructura de forma anticipada las accionesque se quieren organizar, las cuales han sido previstas y se relacionan entre sí ya que se han convertido en reglamento.
El término currículo ha sido ampliamente discutido desde fines del siglo XVI endonde se aludía a un orden estructural más que secuencial sería un esquema de estudios, en ese sentido el currículo combinaba lo que es secuencia y estructura. Sin embargo, el currículo abarca más delo anterior ya que las ideas sobre el mismo no pueden ser universales pues deben tomarse en cuenta los aspectos sociales e históricos, así como las estructuras económicas e intereses humanos, por lotanto previo a la definición del término se debe plantear una visión del mundo que opere como marco de referencia de dicha definición.
El currículo además se concibe como la expresión pedagógica delos principios, fines y objetivos de la educación, los cuales organiza las capacidades, contenidos y actividades de aprendizaje de manera global, orgánica y flexible. Hace explícitas las intencionesdel sistema educativo y sirve de guía para organizar las situaciones de aprendizaje, determinar los grados de logro de las acciones educativas, definir la interacción de los sujetos, los elementos yprocesos curriculares.
El currículo se concibe como una propuesta para la acción educativa, sustentada en una permanente reflexión sobre su aplicación práctica, considerando al currículo de maneraintegral, en sus tres dominios: Hominización o el desarrollo de capacidades corpóreas, psicológicas y espirituales del hombre; Socialización o la interrelación con el ámbito social, y Culturización o...