El Curriculum Moldeado Por Los Profesores

EL CURRICULUM MOLDEADO POR LOS PROFESORES
El curriculum se entiende como un proceso de construcción dentro de la práctica y la institución. A modo de que el profesor va creciendo mas dentro de suámbito laboral, ya que es una forma de expresar su desarrollo social – aprendizaje, tanto dentro y fuera de la institución.

Este es configurado al desarrollo y la practica del profesor, el mismo esuna práctica en la cual entran los sujetos no objetos, es decir, elementos activos dentro del ámbito laboral.

El curriculum como un espacio teórico – practico de deliberación en la que losprofesores son los participantes principales, pues van mostrando lo comprometidos con el desempeño, las prácticas y actividades que realizan durante su trabajo académico en la institución con los alumnos.El profesor docente se encuentra con alumnos seleccionados no por el, si no por el sistema educativo; el curricular les pide obligatoriamente la competencia intelectual, habilidades, desempeño delaprendizaje, etc. Esto quiere decir que el profesor tiene la obligación de tener día a día un desempeño excelente pues así también se vera el avance de sus alumnos en el aprendizaje educativo. Esto ayudaa que su curriculum tenga una mayor información y se note la capacidad del profesor

Mas sin embargo no son muchas las ocasiones en las que el seleccione sus condiciones de trabajo, por estemismo motivo es de vital importancia que el maestro se adapte a las condiciones que se le impongan, pues estas son inxonerables; esto quiere decir que no pueden ni tienen las posibilidades demodelamiento; esto le ayudara al profesor a tener decisiones dentro de los factores y al mismo tiempo a no caer en el punto del idealismo ya que esto mismo forma parte de la practica del profesor dentro de losocial.

El punto antes mencionado nos da a entender que el maestro debe de adaptarse a las condiciones que se le impongan, de esta manera sabrá como solucionar y manejar problemas que se le...