El curriculum

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LIC. FLORES CASTRO JUAN GERARDO
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EL CUESTIONARIO

1.- Según Pérez y Gómez ¿Cuáles son los cinco enfoques básicos de curriculum?
* El Currículum como EstructuraOrganizada de Conocimientos.
* El Currículum como Sistema Tecnológico de Producción.
* El Currículum como Plan de Instrucción.
* El Currículum como un Conjunto de Experiencias deAprendizaje.
* El Currículum como Reconstrucción del Conocimiento y Propuesta de Acción.

2.- De acuerdo con Taborga ¿Cuáles son los cuatro supuestos de la planeación y desarrollo curricular?
*Epistemológico, puesto que "la planeación se fundamenta en el principio de racionalidad" y abarca tanto los fundamentos conceptuales del acto de planear, como los métodos de conocimiento aplicados en elproceso.
* Axiológico, ya que se asumen siempre determinados valores para validar y orientar el proceso, para diseñar opciones de acción y establecer criterios de selección y evaluación de lasmismas.
* Teleológico, dado que la planeación está condicionada por fines, metas y objetivos determinados.
* Futurológico, puesto que la planeación tiene un carácter anticipatorio, busca proyectarcambios cualitativos en la realidad, en congruencia con los ideales buscados.

3.- De acuerdo con Taborga ¿Cuáles son las dimensiones del desarrollo curricular?
* Dimensión social. Donde seimpone el análisis y participación de los grupos humanos involucrados en el proceso.
* Dimensión técnica. Supone la necesidad de emplear conocimientos organizados y sistemáticos derivados de laciencia y la tecnología.
* Dimensión política. Hace referencia a la ubicación en un marco jurídico-ainstitucional que respalde las acciones de planeación.
* Dimensión cultural. Entendida como unainfluencia de contexto, marco de referencia, sujeto de identidad o alternativa en el sistema de valores.
* Dimensión prospectiva. Busca incidir en el futuro, haciendo posible planteamientos...
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