EL CÓDIGO ORAL Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN


El Código Oral y los Medios de Comunicación

1. INTRODUCCIÓN
A modo de introducción queremos dar una visión general sobre la importancia de los medios de comunicación en general, y sobre la incidencia de estos en el aula, ya que todos ellos en conjunto forman parte de las fuentes más significativas de información, entretenimiento e, incluso, educación, y es indudable la importancia de sutratamiento, creativo y crítico, dentro de las aulas.

En todos los niveles educativos debería estudiarse como funcionan estos medios, en qué significantes se apoyan, cómo producen significados, las características de sus tipos de discursos, el poder que ejercen sobre la opinión pública... ya que estos conocimientos se acaban aprendiendo fuera de las aulas pero, es un hecho probado, que lorealizan de una manera parcial, asistemática, acrítica e, incluso, en algunos casos errónea.

La educación sobre los medios, seria una educación integral, centrada por ejemplo en el aprovechamiento de las elementales transparencia para las exposiciones orales por un lado, también, guiar a los estudiantes para que se pregunten cuestiones por otro lado. Algunos ejemplo sobre cuestiones a tratar seríanel por qué se dan las noticias de una forma u otra, o si, la radio y la televisión son imparciales o están manipuladas.

Para centrarnos un poco más, en nuestro trabajo en concreto nos vamos a centrar en los medios de comunicación que usan el código oral, en concreto, iremos analizando el teléfono, la radio, el cine y la televisión. En estos medios, el discurso debe articularse con nitidez enfrases breves y repitiendo aquellas cosas que sean esenciales. El locutor tiene que despertar el interés y mantenerlo para lograr la atención de su público. Estos aspectos los analizaremos más adelante.

2. EL TELÉFONO
El teléfono, se ha impuesto y hecho necesario como herramienta mediante la cual es posible la comunicación oral a distancia, permitiendo el dialogo que de otra manera sería difícilo al menos diferente por retardado. (caso de las cartas).

Para Blake y Haroldsen, el teléfono permite una comunicación intermedia, equidistante entre la interpersonalidad y la de masas. En este sentido, coincide con la interpersonalidad en cuanto el receptor es uno y conocido. Pero, a la vez, coincide con la comunicación de masas en cuanto el mensaje puede transmitirse a diferentes sitios.Algunos rasgos propios del discurso telefónico serían:
1. Permite establecer contacto inmediato con otra persona.
2. Posibilita tener, por tanto, el interlocutor adecuado y deseado.
3. Anula las distancias
4. funciona las 24 horas del día

La llamada telefónica puede tener diferentes objetivos: informar o confirmar algo, conversar amistosamente... Para algunas personas, el teléfono es unmedio de comunicación importante que les permite decir todo aquello que no se atreven a decir a la cara, pues da seguridad.

El código que se usa por el teléfono es exclusivamente oral e implica la no presencia y la bidireccionalidad. El registro que se utiliza suele ser coloquial, el vocabulario reducido y la sintaxis simple.
El emisor valora como muy positiva la posibilidad de la designada“información de retorno” o respuesta inmediata del receptor.

En la escucha telefónica se carece de una serie de datos complementarios a la comunicación oral como la imagen de la cara, las posturas del cuerpo, el movimiento de las manos... pero se reciben otros muy importantes como el tono de voz, los silencios o el énfasis en ciertas partes de la conversación, pero aún así son muchas las veces que nose interpreta bien el mensaje.

A través de los medios de comunicación es cuando con más frecuencia puede comprobarse que la gente tiene problemas para expresarse correctamente y con fluidez. Y aquí el teléfono puede ser una alternativa para entablar una conversación con cualquier persona, por ello, la simulación o realización real de llamadas telefónicas como actividades educativas, sobre...