EL DEBATE para aula virtual

¿QUÉ ES UN DEBATE?

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE
SABER ORGANIZAR UN
DEBATE?

EL DEBATE
EQUIPO DE TALLER DE COMUNICACIÓN
ORAL Y ESCRITA

VENCER
TEMORES E
INHIBICIONES Y
SENTIMIENTOS
DE
INSEGURIDADENSEÑAR A
PENSAR
ACTIVAMENTE

CREAR ACTITUD
POSITIVA
FRENTE A LOS
PROBLEMAS

Finalidad de las técnicas
de expresión oral
ENSEÑAR A
ESCUCHAR

DESARROLLAR
EL SENTIMIENTO
DE
“NOSOTROS”.

DESARROLLARCAPACIDADES
DE
COOPERACIÓN,
AUTONOMÍA Y
CREACIÓN

LA CAPACIDAD
DEL
COORDINADOR
DEL EQUIPO

LAS
CARACTERÍSTI
CAS DE LOS
INTEGRANTES

SEGÚN LOS
OBJETIVOS
QUE POSEE EL
EQUIPO

LA MADUREZ Y
ENTRENAMIEN
TO DELEQUIPO

¿QUÉ
DEBEMOS
CONSIDERAR
PARA
PLANICAR EL
DEBATE?

LAS
CARACTERÍSTI
CAS DEL
MEDIO
EXTERNO

EL AMBIENTE
FÍSICO

EL TAMAÑO
DEL EQUIPO

EL DEBATE
Consiste en la discusión de opiniones
antagónicassobre un tema o problema.
En esta técnica, dos o más expertos
conversan sobre un tema ante el grupo
siguiendo un esquema previo.

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DINÁMICA DE REALIZACIÓN DEL DEBATE
Experto A
Expone supostura y la
justifica. En una segunda
fase contraargumenta la
postura contraria.

Moderador
Presenta el tema y
a los expertos

Experto B
Expone su postura y la
justifica. En una segunda
fasecontraargumenta la
postura contraria.

Después del debate
entre los expertos, el
moderador solicita
preguntas al público.
al público asistente.

A
U
D
I
T
O
R
I
O

SINTETIZANDO
TÉCNICAS
DE
EXPOSICIÓN ORALPLANIFICACIÓN
• ORGANIZAR EL EQUIPO: ASIGNAR ROLE S A
CADA INTEGRATE.

ESTRUCTURA
DEBATE

Es la discusión de opiniones
antagónicas
sobre un tema
o problema.

INTRODUCCIÓN
DESARROLLO
CONCLUSIÓNEjercicios de aplicación
• Formen un grupo de 8 integrantes, elijan
un tema polémico, divídanse en 2
subgrupos, uno a favor y otro en contra.
Busquen información sobre el tema
tratado para que les sirvade soporte en
la elaboración de los argumentos que
defiendan la tesis.
• Elijan a los estudiantes que asuman el rol
de moderador de los debates de los
diferentes grupos.

¿Sabes en qué consiste la...