El Deporte Y El Niño

Páginas: 2 (428 palabras) Publicado: 22 de septiembre de 2012
PRAXIA FINA.
Micromotricidad. Aparece en el momento en el cual se toma la mano como un instrumento. Para utilizar la mano como un instrumento hace falta una intencionalidad. La mano es la unidadmotora compleja por excelencia, es el mejor medio para explorara el mundo exterior, porque permite el reconocimiento de objeto su textura , forma temperatura… Es decir la mano es un objeto que permitela manipulación , para eso falta entonces poder ligar las capacidades visuales con las capacidades motrices de la mano. Manipular significa utilizar las conexiones visuales y manuales con un findeterminado. Por eso hace falta una relación interneurosensorial. La destreza manual , va a preparar el camino para que evolucione el cerebro, para desarrollar las funciones de construcción de soporte , defabricación y de transformación . En ese sentido, Brunner, en el 70 hablaba de inteligencia manual, pericia manual( persona que tiene habilidades con los dedos) La praxia fina, pertenece a la 3ºunidad funcional .( llega a través del tono, equilibrio , lateralidad)
La praxia fina esta localizada en el área 8 del cerebro. ( praxia gruesa área 4 ,6 y 8) Requiere conjugar cierto programas deacción , la atención es fundamental, y requiere cierto programas de acción que tb le llamamos somatograma ( esquema del cuerpo) Por eso la motricidad fina es un resultado de la motricidad gruesa.
Pasos dela praxia fina:
1º tiempo: captura visual (me fijo en algo)
2º tiempo: la investigación visual del objeto (volumen textura forma...)
3º tiempo: el objeto se captura manualmente
4º tiempo: elobjeto se manipula.

La praxia fina va a poner en invidencia la precisión y la capacidad de reprogramar las
En ese sentido la praxia fina es un sist. Funcional abierto.
En ese sentido, esfundamental la integración visual y manual. La sensibilidad propioceptiva es mucho mas fundamental en la praxia gruesa.

SUBFAC TORES:
Coordinación dinámica manual: se refiere a la destreza manual y la...
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