El desarrollo y aprendizaje infantil, una tarea primordial para docentes

Universidad Pedagógica Nacional Unidad 241
Materia: El niño: desarrollo y proceso de
Construcción del conocimiento
Titulo: “El desarrollo y aprendizaje infantil,
una tarea primordial paradocentes”
Presenta: Rocío del Carmen Pérez Pérez
Introducción:
La finalidad de este análisis, es comprender  y ahondar sobre el aprendizaje y su relación con el desarrollo.
Desde el presente análisis,se destaca que el proceso de aprendizaje estimula y hace avanzar el proceso de desarrollo.
Cabe señalar, que cuando se habla de desarrollo se trata explícitamente a la formación progresiva de lasfunciones propiamente humanas: lenguaje, razonamiento, memoria, atención, etc. Se trata del proceso mediante el cual se ponen en marcha las potencialidades de los seres humanos.Es necesario conocer como psicopedagogos la vinculación que existe entre el aprendizaje y el desarrollo psicológico del sujeto, dentro de un contexto sociocultural.

Me parece fundamental tener una noción amplia acerca decómo influye el aprendizaje en nuestro desarrollo y comprender que papel cumplen las interacciones sociales a lo largo de este.

¿Cuál es el enfoque del desarrollo del niño?

La infancia tempranaes el periodo de desarrollo más rápido en la vida humana. A pesar de que los niños se desarrollan individualmente a su propio ritmo, todos los niños pasan por secuencias identificables de cambio ydesarrollo físico, cognitivo y emocional. El enfoque del Desarrollo Infantil Temprano se basa en el hecho comprobado de que los niños pequeños responden mejor cuando las personas que los cuidan usantécnicas diseñadas específicamente para fomentar y estimular el paso al siguiente nivel de desarrollo.

El desarrollo del niño es un proceso de cambio en el que el niño aprende a dominar niveles cadavez más complejos de movimiento, pensamiento, sentimientos y relación con los demás.
Entonces el desarrollo es un proceso multidimensional, que abarca todos los aspectos de manera integral, es...