El Diablo De Los Números

Con el fin de argumentar las características de la literatura infantil y juvenil explicadas en clase, he elegido el libro El diablo de los números, de Hans Magnus Enzensberger, diseñado e ilustrado por Rotraut Susanne Berner, y traducido por Carlos Fortea, de la editorial Siruela; del cual voy a explicar de manera argumentada si presenta las características trabajadas en clase.

En primerlugar, comenzaré hablando de las características referidas a los contenidos. Se puede apreciar la presencia de un tema cercano al niño como son las matemáticas en todos sus aspectos y tratadas a lo largo de todo el libro mediante el uso de una situación muy cercana a todos, los sueños, ya que la historia se relata a través de los sueños de un niño que tiene miedo a las matemáticas y que mediante sussueños le van sucediendo diversas situaciones extrañas y divertidas que le ayudan a comprender este elemento tan cercano e imprescindible como son las matemáticas. La presencia de los elementos no formales resulta apreciable a lo largo de toda la historia, ya desde la primera página comienza hablando de lo que sueña el protagonista (Robert), que no le gusta soñar con que es tragado por un pezgigante, o que se cae por un tobogán, o con la combinación del candado de una bici, hasta que sus sueños cambian y la historia comienza a enredarse cuando aparece en ellos un supuesto diablo que le quiere hacer intentar comprender los misterios de las matemáticas a través de los números. Los elementos argumentales recurrentes se presentan también a lo largo de toda las historia ya que en todos lossueños del protagonista se enseña una situación donde sucede algo extraordinario y que sólo puede ocurrir en sueños, como la ilustración de la página setenta, donde se refleja una de esas situaciones relatadas en la historia formándose una serpiente de números que salen de un bastón de un anciano diablo. La presencia de la carga afectiva es importante ya que en la página cuarenta y siete, Robertdesea que el diablo se presente en sus sueños ya que es mejor que sonar con peces gigantes engulléndolo, o cuando el propio diablo se presenta en sueños en casa del protagonista ya que este está enfermo como se relata en la página ciento sesenta y ocho. El protagonista principal de la historia es Robert, que demuestra con suficiente pericia como llevar una relación con su tema más comprometido,las matemáticas, a través de las historias que suceden en sus sueños con un viejo diablo conocedor de las mismas. En estas pequeñas historias el toque de humor es importante ya que se aprecia en diferentes situaciones como en las páginas ciento ocho y ciento nueve, donde suceden diferentes situaciones graciosas con las liebres que hablan y el reloj de liebre.

Por lo que respecta a lascaracterísticas referidas a la técnica y a la estructura literaria, la historia está dividida en partes pudiendo diferenciar la exposición en las primeras páginas de la primera noche, las páginas once y doce, hasta donde aparece por primera vez el diablo en los sueños de Robert; desde ahí hasta la página doscientos veintinueve, se lleva a cabo el desarrollo de la historia a través de pequeñas situacionesdivididas en noches ya que la acción transcurre en los sueños del protagonista y desde la página doscientos veintinueve, hasta el final en la página doscientos cuarenta y ocho, se produce el desenlace donde Robert se origina el último sueño de Robert con su diablo y donde es premiado a cenar con los diablos más sabios concediéndosele el poder conocer el nombre del diablo que le ha acompañado en sussueños Teplotaxl, así como poder ser admitido en el rango inferior de aprendiz de los números. Para referirnos al esquematismo y la ambigüedad en la localización temporal y espacial, mencionar que a la hora de hablar de la localización temporal la historia transcurre a lo largo de doce noches en los sueños del protagonista ya que se suceden los días de forma continuada, pero si mencionamos la...