el dibujo como medio de comunicacion

EL DIBUJO COMO HERRAMIENTA PARA LA EDUCACIÓN EN SALUD
RESUMEN: A partir de la construcción de una metáfora, el autor desarrolla una reflexión entorno a la importancia de valorizar el dibujo como una herramienta importante para el mejor conocimiento del sentir, el pensar y el hacer de las comunidades rurales, con el objetivo de realizar un trabajo de educación y promoción de la salud máscoherente con la realidad que estas comunidades viven. Se hace un breve recorrido histórico que articula el dibujo y su importancia en la generación de conocimientos como herramienta de comunicación y se formulan interrogantes en relación con el lenguaje de las imágenes y la necesidad de su mejor comprensión.. Por último, con base en la especificidad que caracteriza los mensajes en salud, se hace unareflexión critica orientada hacia la necesidad de utilizar el dibujo como una herramienta que permite el dialogo de saberes, como una fuente de aprendizaje que permite un mejor conocimiento de las necesidades y expectativas que en relación con la salud tienen las comunidades campesinas en las que continuamente se realizan actividades de promoción y prevención, eminentemente verticales y fuera delcontexto de realidad en el que se desarrollan dichas comunidades.

THE DRAWING AS A TOOL FOR HEALTH EDUCATION
SUMMARY: Starting from the construction of a metaphor, the author develops a reflection environment to the importance of valorizing the drawing like an important tool for the best knowledge of feeling, the to think and making of the rural communities, with the objective of carrying out aneducation work and promotion of the most coherent health with the reality that these communities live. A brief historical journey is made that it articulates the drawing and its importance in the generation of knowledge like communication tool and queries are formulated in connection with the language of the images and the necessity of its best understanding.. lastly, with base in thespecificity that characterizes the messages in health, a reflection is made it criticizes guided toward the necessity of using the drawing like a tool that it allows the I dialogue of knowledge, like a learning source that allows a better knowledge of the necessities and expectations that have the rural communities in those in connection with the health that continually are carried out promotion activitiesand prevention, eminently vertical and outside of the context of reality that this communities are developed.

O DESENHO COMO FERRAMENTA PARA A EDUCAÇÃO EM SAÚDE
RESUMO: Com base na construção de uma metáfora, o autor faz uma reflexão em torno da importância da valorização do desenho como ferramenta para o melhor conhecimento do sentir, do pensar e do fazer nas populações rurais, visando umtrabalho de educação e promoção da saúde mais coerente com a realidade que estas comunidades vivenciam. Com um breve percurso histórico se faz uma articulação entre o desenho e a geração de conhecimentos enquanto ferramenta de comunicação, levantam-se questionamentos relativos à linguagem das imagens e à necessidade da sua melhor compreensão. Finalmente, baseados na especificidade própria dasmensagens em saúde, se faz uma reflexão crítica da visando a necessidade de utilização do desenho como subsidio para facilitar o dialogo de saberes, como fonte de aprendizagem que permite o melhor conhecimento das necessidades e expectativas de saúde das populações camponesas, comunidades estas, nas que continuamente são realizadas atividades de promoção e prevenção, eminentemente verticais e fora docontexto de realidade no qual elas vivem.

A MANERA DE PRÓLOGO

“La educación no puede modificar muchas condiciones objetivas, pero si puede conseguir mudar la manera como los individuos encaran las condiciones objetivas”

He querido comenzar estas reflexiones, pensando en una metáfora que me permita explicar al lector el eje central de mi exposición. Así pues, quienes de una u otra...